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    寒假作業(理化)

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    寒假作業(理化)

    * 發表時間 : 2019年01月23日 * 瀏覽 : 363

    理  化



    班級:            姓名:


    隨著高一上學期期末考試的結束,愉快的寒假生活拉開了序幕。為了讓同學們進入泰安實驗中學養成的良好學習、作息習慣不會因為寒假的懶覺和拖沓而“一朝回到解放前”,也為了更好的適應高中生活,做好這個寒假的學習計劃就勢在必行了。在這里給同學們提出如下建議。
    一、要對課本內容知識全面鞏固復習。高一上學期是同學們適應緊張而充實的高中學習環境的開端,是初高中銜接、轉化的關鍵時期。但是,很多同學往往在第一學期還不太會調控,導致功課或多或少都會有落下的地方,尤其對于部分期末考試成績不理想的同學來講,更要分析整個學期學習過程中的不足,要從學習習慣、學習能力、學習狀態等不同角度出發,結合自身對基礎考點知識的掌握程度,徹底認識自身存在的問題,這就需要利用寒假進行調整、提高和填補,可以說,寒假能否利用好,對未來三年的狀態都會產生重要的影響。
    二、要利用好寒假作業和寒假學習指導。學校按照各科的章節結構體系和學習特點,統一編制印發了寒假作業。寒假作業涉及到的內容覆蓋面寬,能充分鞏固學生對于基礎知識的掌握,查缺補漏;學生要認真完成每一道習題,要深究每一道習題的考查意圖,要理解每一習題的考查實質與維度,從不同角度出發,徹底掌握基礎知識的應用,拓展內容應全面深化。
    三、要對高一下學期教材內容進行預習,完成預習學案。在對教材基礎內容進行全面識記、理解的基礎上,根據寒假學習指導要求拓展視野,積累學習素材,并有針對性的做好筆記。
    四、家長也要對學生做好全面督促,要求孩子對上學期的知識結構體系做全面復習,抓教材深化,加強拓展訓練,督促孩子保質保量的完成寒假作業;做好第二學期課程內容的提前預習,增強孩子的學習意識。
    附:高一寒假學習計劃時間安排:
    時間內容時間內容
    7:00起床、12:00—12:30觀看午間新聞,注意記錄。
    7:20—7:40跑步鍛煉14:20—15:00物理或政治學習
    7:40—8:20早飯、洗漱15:20—16:00歷史或化學學習
    8:20—9:00語文、英語背誦16:20—17:00生物或地理學習
    9:20—10:00數學學習19:00—19:30觀看晚新聞,注意記錄。
    10:20—11:00語文學習19:40—20:20查缺補漏,梳理總結。
    11:20—12:00英語學習20:40—21:20課外閱讀、電影視頻觀看
    物理寒假學習指導

    1、復習回顧必修一及必修二《機械能守恒定律》內容,完成放假前下發的必修一第三章《相互作用》、第四章《牛頓運動定律》、必修二第七章《機械能守恒定律》的章末測試。
    要求:嚴格按試題要求限時完成,做完后自己對照答案找出出錯原因,上網查詢答案詳解并總結結題方法及思路。(每天1小時,共計3天)
    2、預習新課。
    因為我校下學期開始不進行選課走班,我們按照合格考進度進行,學生預習選修3-1的第一章內容,只預習前五節, <<帶電粒子在電場中的運動>>不需要預習。學生通過閱讀課本完成預習學案上的內容,并充分了解重難點,特別是電場、電勢、電勢能等相對抽象的概念,這樣開學后直接講解學生能更容易接受。(每天一小時,共計6天6小時)
    3、課本上的實驗可以自己動手做一做,但要注意安全,不確定是否安全的實驗不要做,可上網看實驗視頻(包含上學期課本上的實驗),培養自己學習物理的興趣和動力。




    1.1     電荷及其守恒定律
    班級           姓名            , 1課時      使用時間
    一.學習目標
    1.通過復習能說出兩種電荷及其相互作用及電量的概念.
    2.通過交流能說出 摩擦起電不是創造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.
    3.通過預習學會靜電感應起電不是創造了電荷,而是使物體中的電荷分開.
    4.通過交流學會電荷守恒定律.
    5.通過預習和教師講解能說出什么是元電荷.
    重點:電荷守 恒定律
    難點:利用電荷守恒定律分析解決摩擦起電和感應起電的相關問題。
    二、自學檢測
    1.自然界中只存在兩種電荷:______電荷和________電荷.電荷間的作用規律是:同種電荷相互______,異種電荷相互________.
    2.用毛皮摩擦橡膠棒時,橡膠棒帶_________ ___電荷,毛皮帶__________電荷.用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶______電荷,絲綢帶______電荷.
    3.原子核的正電荷數量與電子的負電荷數量一樣多,所以整個原子對外界表現為________.金屬中距離原子核最遠的電子往往會脫離原子核的束縛而在金屬中自由活動,這種電子叫做________________.失去這種電子的原子便成為帶____電的離子.離子都在自己的平衡位置上振動而不移動,只有自由電子穿梭其中.所以金屬導電時只有________在移動.
    4.把帶電體移近不帶電的導體,可以使導體靠近帶電體的一端帶________,遠離的一端帶________這種現象叫靜電感應.利用靜電感應使物體帶電叫________起電.常見的起電方式還有________和________等.
    5.電荷既不能創生,也不能消滅,只能從一個物體______到另一物體,或者從物體的一部分____________到另一部分.
    6.物體所帶電荷的多少叫________________.在國際單位制中,它的單位是________,用________表示.
    7.最小的電荷量叫________,用e表示,e=________.最早由美國物理學家         測得,所有帶電體的電荷量都等于e的 _________ ___.電子的電荷量與電子的質量之比叫做電子的________.
    三、合作探究
    任務一、電荷
    [問題情境]
    在干燥的冬天,當你伸手接觸金屬門把的一剎那,突然聽到“啪”的一聲,手麻了一下,弄得你虛驚一場,是誰在惡作???原來是電荷在作怪.
    1.這些電荷是哪里來的?物質的微觀結構是怎樣的?摩擦起電的原因是什么?

    2.什么是自由電子,金屬成為導體的原因是什么?

    3.除了摩擦起電,還有其它方法可以使物體帶電嗎?
    [歸納小結]
    1、兩種電荷及電荷之間的相互作用規律
    (1)自然界存在著兩種電荷
    ①用絲綢摩擦過的玻璃棒帶   電荷
    ②用毛皮摩擦過的橡膠棒帶   電荷
    (2)電荷之間的相互作用:
    2、使物體帶電的方法
    ①物體起電有三種方式:          、          和          .
    摩擦起電感應起電接觸起電
    產生兩種不同絕緣體摩擦時導體靠近帶電體時導體與帶電體接觸時
    現象兩絕緣體帶上等量異種電荷導體兩端出現等量異種電荷導體帶 上與帶電體電性相同的電荷
    原因不同物體對電子的束縛能力不同,導致相互摩擦時出現電子的得失。束縛能力強的一方得電子,帶負電,束縛能力弱的一方失電子,帶正電。導體中的自由電荷在帶電體電荷的作用下發生轉移,使電荷重新分布,結果使靠近帶電體一端所帶的電荷電性與帶電體的電性相反;遠離帶電體的一端與帶電體所帶電荷電性相同,即“近異遠同”在電荷的相互作用下,電子從一個物體轉移到另一個物體上
    實質電荷在物體之間或物體內部的轉移
    任務二、電荷守恒定律
    [問題情境]
    現代生活中電無處不在,北京市一天的耗電量可達千萬度,那么,電荷會不會像煤和石油一樣總有一天會被用完呢?
    1.電荷是摩擦的過程中創造出來的嗎?
    2.在電荷轉移的過程中其總量是否守恒?

    [歸納小結]
    1.電荷守恒定律的內容:電荷既不能創生,也不能消滅,只能從一個物體轉移到另一物體,或者從物體的一部分轉移到另一部分.
    2.“電荷的中和”是指電荷的種類和數量達到等量、異號,這時正、負電荷的代數和為________,而不是正、負電荷一起消失了.
    任務三.電荷量、元電荷
    (1)電荷量:電荷的多少.其國際單位是     ,簡稱   ,用符號C表示.
    (2)元電荷:最小的電荷量,即            所帶的電荷量,用e表示.e=               C,最早由美國物理學家密立根測得.
    (3)帶電體的電荷量只能是元電荷電荷量的整數倍
    (4)電子的比荷: 電子的          與電子的        之比.[來源:學§科§網Z§X§X§K]
    例1 如圖1所示,不帶電的枕形導體的A、B兩端各貼有一對金箔.當枕形導體的A端靠近一帶電導體C時(  )
    A.A端金箔張開,B端金箔閉合[來源:學科網ZXXK]
    B.用手觸摸枕形導體后,A端金箔仍張開,B端金箔閉合
    C.用手觸摸枕形導體后,將手和C都移走,兩對金箔均張開
    D.選項A中兩對金箔分別帶異種電荷,選項C中兩對金箔帶同種電荷
    例2 有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B,分別帶有電荷量6.4×10-9 C和-3.2×10-9 C,讓兩絕緣金屬小球接觸,在接觸過程中,電子如何轉移并轉移了多少?

    【當堂訓練】
    1.關于元電荷的理解,下列說法正確的是(    )
    A.元電荷就是電子B.元電荷是表示跟一個電子所帶電荷量數值相等的電荷量
    C.元電荷就是質子D.物體所帶電量只能是元電荷的整數倍
    2.關于摩擦起電和感應起電的實質,下列說法中正確的是(   )
    A.摩擦起電現象說明機械能可以轉化為電能,也說明通過做功可以創造出電荷
    B.摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉 移到另一個物體
    C.感應起電說明電荷可以從物體的一部分轉移到另一個部分
    D.感應起電說明電荷可以從帶電的物體轉移到原來不帶電的物體[來源:Zxxk.Com]
    3.如圖1-1-3所示,原來不帶電的絕緣金屬導體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔.若使帶負電的絕緣金屬球A靠近導體的M端,可能看到的現象是(   )
    A.只有M端驗電箔張開,且M端帶正 電
    B.只有N端驗電箔張開,且N端帶負電
    C.兩端的驗電箔都張開,且左端帶負電,右端帶正電
    D.兩端的驗電箔都張開,且左端帶正電,右端帶負電
    4.M和N是原來都不帶電的物體,它們互相摩擦后M帶正電荷1.6×10-10C,下列判斷中正確的是(    )
    A.在摩擦前M和N的內部沒有任何電荷     B.摩擦的過程中電子從N轉移到了M[來源:學科網ZXXK]
    C.N在摩擦后一定帶負電荷1.6×10-10C     D.M在摩擦過程中失去了1.6×1 0-10個電子
    5.如圖1-1-4,有一帶正電的驗電器,當一金屬球A靠近驗電器的小球B(不接觸)時,驗電器的金箔張角減小,則(   )
    A.金屬球A可能不帶電     B.金屬球A可能帶負電
    C.金屬球A可能帶正電     D.金屬球A一定帶正電
    四.檢測清盤
    1.帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的                         (  )[來源:Zxxk.Com]
    A.2.4×10-19 C    B.-6.4×10-19 C
    C.-1.6×10-18 C D.4.0×10-17 C
    2.下列說法中正確的是                                               (  )
    A.摩擦起電是創造電荷的過程  B.接觸起電是電荷轉移的過程
    C.玻璃棒無論和什么物體摩擦都 會帶正電
    D.帶等量異種電荷的兩個導體接觸后,電荷會消失,這種現象叫做電荷的湮滅
    3.下列關于電現象的敘述中正確的是                                 (  )
    A.玻璃棒無論與什么物體摩擦都帶正電,橡 膠棒無論與什么物體摩擦都帶負電
    B.摩擦可以起電,是普遍存在的現象,相互摩擦的兩個物體總同時帶等量的異種電荷
    C.摩擦起電現象的本質是電子的轉移,呈電中性的物體得到電子就一定顯負電性,失去電子就一定顯正電性
    D.摩擦起電的過程,是通過摩擦創造了等量異種電荷的過程
    4.使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器,驗電器的箔片張開.下列四個圖表示驗電器上感應電荷的分布情況,其中正確的是                                  (  )

    5.M和N都是不帶電的物體,它們互相摩擦后M帶正電荷1.6×10-10 C,下列判斷中正確的是                                                          (  )
    A.在摩擦前M和N的內部沒有任何電荷  B.摩擦的過程中電子從N轉移到了M
    C.N在摩擦后一定帶負電荷1.6×10-10 C D.M在摩擦過程中失去了1.6×10-10個電子
    6.絕緣細線上端固定,下端懸掛一輕質小球a,a的表面鍍有鋁膜,在a的近旁有一絕緣金屬球b,開始時a、b不帶電,如圖1所示,現使b球帶電,則(  )
    A.a、b之間不發生相互作用
    B.b將吸引a,吸在一起不分開
    C.b立即把a排斥開
    D.b先吸引a,接觸后又把a排斥開



    第一節  電荷及其守恒定律課后練習
    1.兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和-Q,將兩小球接觸后,它們所帶的電荷量一共為(   )
    A.+3Q    B.+2Q                C.+Q          D.-Q
    2.(多選)用棉布分別與丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦,實驗結果如圖所示,由此對摩擦起電的說法正確的是(   )
    A.兩個物體摩擦時,表面粗糙的易失去電子
    B.兩個物體摩擦起電時,一定同時帶上種類及數量不同的電荷
    C.兩個物體摩擦起電時,帶上電荷的種類不同但數量相等
    D.同一物體與不同種類物體摩擦,該物體的帶電荷種類可能不同
    3. 如圖所示,左邊是一個原先不帶電的導體,右邊C是后來靠近導體的帶正電金屬球,若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開,分導體為A、B兩部分,這兩部分所帶電荷量的數值分別為QA、QB,則下列結論正確的有(   )
    A.沿虛線d切開,A帶負電,B帶正電,且QB>QA
    B.只有沿虛線b切開,才有A帶正電,B帶負電,且QB=QA
    C.沿虛線a切開,A帶正電,B帶負電,且QB>QA
    D.沿任意一條虛線切開,都有A帶正電,B帶負電,而QA、QB的值與所切的位置有關
    4. 關于摩擦起電和感應起電的實質,下列說法正確的是(   )
    A.摩擦起電現象說明了機械能可以轉化為電能,也說明通過做功可以創造電荷
    B.摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉移到另一個物體
    C.感應起電說明電荷不能從物體的一部分轉移到物體另一部分
    D.感應起電說明電荷從帶電的物體轉移到原來不帶電的物體上去了
    5. 絕緣細線上端固定,下端掛一輕質小球a,a的表面鍍有鋁膜。在a的近旁有一絕緣金屬球b,開始時,a、b都不帶電,如圖所示?,F使b帶正電,則(   )
    A.b將吸引a,吸住后不放開
    B.b先吸引a,接觸后又把a排斥開
    C.a、b之間不發生相互作用
    D.b立即把a排斥開
    6. 如圖所示,把一個不帶電且與外界絕緣的導體兩端分別設計上兩個開關,當帶正電的小球靠近時,由于靜電感應,在a、b端分別出現正、負電荷,則以下說法中正確的是(  )


    A.閉合K1,有電子從導體流向大地     B.閉合K2,有電子從導體流向大地
    C.閉合K2,有電子從大地流向導體     D.閉合K1,沒有電子通過
    7. 如圖是伏打起電盤示意圖,其起電原理是(   )
    A.摩擦起電   B.感應起電      C.接觸起電  D.以上三種方式都不是
    8. (多選)M和N是兩個都不帶電的物體。它們互相摩擦后,M帶正電荷2.7×10-9 C,下列判斷正確的有(   )
    A.在摩擦前M和N的內部沒有任何電荷
    B.摩擦過程中電子從M轉移到N
    C.N在摩擦后一定帶負電荷2.7×10-9 C
    D.M在摩擦過程中失去1.7×1010個電子
    9. 有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C,其中A小球帶有3×10-3 C的正電荷,B小球帶有2×10-3 C的負電荷,小球C不帶電。先讓小球C與小球A接觸后分開,再讓小球B與小球A接觸后分開,最后讓小球B與小球C接觸后分開,試求這時三個小球的帶電荷量分別為多少?





    1.2 庫侖定律
    班級           姓名            , 1課時      使用時間
    一.學習目標
    1.通過實驗掌握庫侖定律,點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達,記住靜電力常量.
    2.通過 例題及練習會用庫侖定律的公式進行有關的計算.
    3.通過閱讀知道庫侖扭秤的實驗原理.
    重點:掌握庫侖定律
    難點:會用庫侖定律的公式進行有關的計算
    二、自學檢測
    1.探究電荷間作用力的大小跟距離的關系:保持電荷的電荷量不變,距離增大時,作用力________;距離減小時,作用力________.
    2.探究電荷間作用力的大小跟電荷量的關系:保持兩個電荷之間的距離不變,電荷量增大時,作用力________;電荷量減小時,作用力________.
    3.靜電力:________間的相互作用力,也叫________.它的大小與帶電體的________及________有關.
    4.點電荷:自身的________________比相互之間的距離______________的帶電體.
    5.庫侖定律:真空中的兩個點電荷之間的相互作用力的大小,與它們電荷量的乘積成____________,與它們距離的二次方成________,作用力的方向在它們的________ .
    6.庫侖定律的公式F=________,式中k叫做靜電力常量,k的數值是________.
    三、合作探究
    任務一、點電荷
    [問題情境]
    1.點電荷是不是指帶電荷量很小的帶電體?是不是體積很小的帶電體都可看做點電荷?

    [歸納小結]
    1.點電荷是只有電荷量,沒有________和________的理想化模型.
    2.帶電體看成點電荷的條件:當帶電體間的________比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間相互作用力的影響可以忽略時,這樣的帶電體就 可以看做點電荷.
    任務、庫侖定律
    [問題情境]
    1.什么是庫侖力?其大小如何確定?方向又如何確定?
    2.庫侖定律及表達式與哪個定律相似?
    [歸納小結]
    庫侖定 律的適用條件是:( 1)__________________;(2)____________________.
    [問題延伸]
    有人根據F=kq1q2r2推出當r→0時,F→∞,正確嗎?
    三、庫侖的實驗
    [問題情境]
    庫侖扭秤是如何把力的作用效果放大的,如何確定力F的大???此實驗是如何把帶電金屬球所帶的電荷量均勻改變的?

    1.探究電荷間作用力的大小跟距離的關系:保持電荷的電荷量不變,距離增 大時,作用力      ;距離減小時,作用力       .
    2.探究電荷間作用力的大小跟電荷量的關系:保持兩個電荷之間的距離不變,電荷量增大時,作用力      ;電荷量減小時,作用力     .
    3、電荷之間存在著相互作用力稱為        或        ,在真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力,與它們的         的乘積成正比,與它們的      的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上.
    4.庫侖定律的表達式是:F=         ,其中k=                    .
    例1 兩個半徑為R的帶電球所帶電荷量分別為q1和q2,當兩球心相距3R時,相互作用的靜電力大小為(  )[來源:Zxxk.Com]
    A.F=kq1q2?3R?2          B.F>kq1q2?3R?2      C.F<kq1q2?3R?2            D.無法確定
    例2 有三個完全一樣的球A、B、C,A球帶電荷量為7Q,B球帶電荷量為-Q,C球不帶電,將A、B兩球固定,然后讓C球先跟A球接觸,再跟B球接觸,最后移去C球,則A、B兩球間的作用力變為原來的多少?[來源:學&科&網Z&X&X&K]



    例3 兩個正電荷q1和q2的電荷量都是3 C,靜止于真空中的A、B兩點,相距r=2 m.
    (1)在它們的連線AB的中點O放入正電荷Q,求Q受的靜電力.
    (2)在它們連線上A點左側P點,AP=1 m,放置負電荷q3,q3=-1 C,求q3所受的靜電力.





    【當堂檢測】
    1.下 列關于點電荷的說法中,正確的是(  )
    A.體積大的帶電體一定不是點電荷
    B.當兩個帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷
    C.點電荷就是體積足夠小的電荷
    D.點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體
    2.關于庫侖定律,以下說法中正確的是(  )
    A.庫侖定律適用于點電荷,點電荷其實就是體積很小的帶電體
    B.庫侖定律是實驗定律
    C.庫侖定律僅適用于靜止電荷間的相互作用
    D.根據庫侖定律,當兩個點電荷間的距離趨近于零時,則庫侖力趨近于無窮大
    3.相隔一段距離的兩個點電荷,它們之間的靜電力為F,現使其中一個點電荷的電荷量變為原來的2倍,同時將它們間的距離也變為原來的2倍,則它們之間的靜電力變為(  )
    A.F2            B.4F           C.2F            D.F4
    4.如圖2所示,三個點電荷q1、q2、q3固定在一直線上,q2與q3間距離為q1與q2間距離的2倍,每個電荷所受靜電力的合力均為零,由此可以判定,三個電荷的電荷量之比為(  )[來源:學.科.網]

    圖2
    A.(-9)∶4∶(-36)                 B.9∶4∶36
    C.(-3)∶2∶(-6)                  D.3∶2∶6
    四.檢測清盤
    1.關于點電荷的說法,正確的是(  )
    A.只有體積很小的帶電體才能看作點電荷
    B.體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
    C.當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷
    D.一切帶電體都可以看成是點電荷
    2、真空中有兩個點電荷,它們之間的靜電 力為F,如果保持它們所帶的電量不變,將它們之間的距離增大到原來的3倍,它們之間作用力的大小等于(  )[來源:學科網]
    A.F   B.3F   C.F/3  D.F/9
    3. A、B兩點電荷間的距離恒定,當其他電荷移到A、B附近時,A、B間相互作用的庫侖力將(  )
    A.可能變大       B.可能變小        C.一定不變       D.無法確定
    4.真空中兩個相同的金屬小球A和B,帶電荷量分別為QA=2×10-8C和QB=4×10-8C,相互作用力為F.若將兩球接觸后再放回原處,則它們之間的作用力將變為(  )
    A.9F/8         B.F        C.8F/9         D.2F/3
    5.有A、B、C三個塑料小球,A和B、B和C、C和A之間都是相互吸引的,如果A帶正電,則(  )
    A.B和C兩球均帶負電      B.B球帶負電,C球帶正電
    C.B和C兩球中必有一個帶負電,而另一個不帶電    D.B和C兩球都不帶電
    6. 關于庫侖定律的公式F=kQ1Q2/r2,下列說法中正確的是(   )
    A.當真空中兩個電荷間距離r→∞時,它們間的靜電力F→0
    B.當真空中兩個電荷間距離r→0時,它們間的靜電力F→∞[來源:學§科§網]
    C.當兩個電荷間的距離r→∞時,庫侖定律的公式就不適用了
    D.當兩個電荷間的距離r→0 時,電荷不能看成是點電荷,庫侖定律的公式就不適用了
    7.要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大到原來的4 倍,下列方法中可行的是(  )
    A.每個點電荷的帶電荷量都增大到原來的2倍,電荷間的距離不變
    B.保持點電荷的帶電荷量不變,使兩個點電荷間的距離增大到原來的2倍
    C.使一個點電荷的帶電荷量加倍,另一個點電荷電荷量保持不變,同時將兩點電荷間的距離減小為原來的1/2
    D.保持點電荷的帶電荷量不變,將兩點電荷間的距離減小為原來的1/2
    8.兩個大小相同、可看成是點電荷的金屬小球a和b,分別帶有等量異種電荷,被固定在絕緣水平面上,這時兩球間靜電引力的大小為F.現用一個不帶電、同樣大小的絕緣金屬小球C先與a球接觸,再與b球接觸后移去,則a、b兩球間靜電力大小變為(  )
    A.F/2           B.3F/8         C.F/4           D.F/8
    9.兩個放在絕緣架上的相同金屬球,相距d,球的半徑比d小得多,分別帶q和3q的電荷,相互斥力為3F,現將這兩個金 屬球接觸,然后分開,仍放回原處,則它們的相互斥力將變為(  )
    A.0     B.F     C.3F     D.4F









    第二節  庫侖定律(課后練習)
    1.下列關于點電荷的說法,正確的是(   )
    A.點電荷一定是電荷量很小的電荷
    B.點電荷是一種理想化模型,實際不存在
    C.只有體積很小的帶電體,才能作為點電荷
    D.體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
    2.關于庫侖定律的理解,下面說法正確的是(   )
    A.對任何帶電體之間的靜電力計算,都可以使用庫侖定律公式
    B.只要是點電荷之間的靜電力計算,就可以使用庫侖定律公式
    C.兩個點電荷之間的靜電力,無論是在真空中還是在介質中,一定是大小相等、方向相反的
    D.摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑,說明碎紙屑一定帶正電
    3.如圖所示,在絕緣光滑水平面上,相隔一定距離有兩個帶同種電荷的小球。同時從靜止釋放,則兩個小球的加速度大小和速度大小隨時間變化的情況是(  )
    A.速度變大,加速度變大  
    B.速度變小,加速度變小
    C.速度變大,加速度變小
    D.速度變小,加速度變大
    4.如圖所示,用絕緣細線懸掛的兩個帶電小球 (可視為點電荷)處于靜止狀態,電荷量分別為qA、qB,相距為L。則A對B的庫侖力為(  )
    A.FAB=kqAqBL2,方向由A指向B
    B.FAB=kqAqBL,方向由A指向B
    C.FAB=kqAqBL2,方向由B指向A
    D.FAB=kqAqBL,方向由B指向A
    5.一個內表面光滑的半球形碗放在水平桌面上,碗口處于水平狀態,O是球心。有兩個帶同種電荷且質量分別為m1和m2可視為質點的小球,當它們靜止后處于如圖3所示狀態,則m1和m2對碗的彈力大小之比為(   )
    A.1∶3     B.3∶1    C.2∶3   D.3∶2
    6. 如圖所示,有三個點電荷A、B、C位于一個等邊三角形的三個頂點上,已知:三角形邊長為1 cm,B、C電荷量為qB=qC=1×10-6 C,A電荷量為qA=-2×10-6 C,A所受B、C兩個電荷的庫侖力的合力F的大小和方向為(   )
    A.180 N,沿AB方向     B.1803 N,沿AC方向
    C.180 N,沿∠BAC的角平分線
    D.1803 N,沿∠BAC的角平分線
    7.如圖所示,兩個質量均為m的完全相同的金屬球殼a與b,其殼層的厚度和質量分布均勻,將它們固定于絕緣支架座上,兩球心間的距離l為球半徑的3倍。若使它們帶上等量異種電荷,使其電荷量的絕對值均為Q,那么關于a、b兩球之間的萬有引力F引和庫侖力F庫的表達式正確的是(   )
    A.F引=Gm2l2,F庫=kQ2l2
    B.F引≠Gm2l2,F庫≠kQ2l2
    C.F引≠Gm2l2,F庫=kQ2l2
    D.F引=Gm2l2,F庫≠kQ2l2
    8.(多選)]如圖所示,水平地面上固定一個光滑絕緣斜面,斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質絕緣細線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個帶電小球A,細線與斜面平行。小球A的質量為m、電荷量為q。小球A的右側固定放置帶等量同種電荷的小球B,兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k,重力加速度為g,兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上,則(    )
    A.小球A與B之間庫侖力的大小為kq2d2
    B.當 qd=mgsin θk 時,細線上的拉力為零
    C.當 qd=mgtan θk 時,細線上的拉力為零
    D.當 qd=mgktan θ 時,斜面對小球A的支持力為零



    1.3 電場強度
    班級           姓名            , 1課時      使用時間
    一.學習目標
    1.通過類比知道電荷間的相互作用是通過電場發生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態.
    2.通過分析和推理理解電場強度的概念及其定義式,會根據電場強度的定義式進行有關的計 算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規定的.
    3.通過預習能根據庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關的計算.
    4.通過閱讀知道電場的疊加原理,并應用這個原理進行簡單的計算.
    重點:電場強度的概念及其定義式
    難點:對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的 計算
    二、自學檢測
    1.電場:電荷的周圍存在著由它產生的一種特殊________.它的特征之一是對放入其中的________有力的作用.甲電荷對乙電荷的作用力,就是甲電荷的________對乙電荷的作用力.
    2.靜電場是指________的電荷產生的電場.
    3.試探電荷是用來檢驗電場__________及其________分布情況的電荷,是研究電場的工具.激發或產生我們正在研究的電場的電荷是電場的________.
    4.放入電場中某點的試探電荷所受的________跟它的________的比值,叫做該點的電場強度.簡稱場強.其定義式為E=________,單位是________,符號是________.電場強度是______量,有大小也有方向,其方向與________在該點所受電場力的方向相同.[來源:學科網]
    5.真空中點電荷的場強:E=________.Q為正電荷時,在電場中的P點場強E的方向________;Q為負電荷時,E的方向__________.
    6.勻強電場:電場中各點場強的____________都相同的電場.
    7.電場強度的疊加:如果場源電荷不只是一個點電荷,則電場中某點的電場強度為__________________在該點產生的電場強度的__________.
    8.電場線是畫在電場中的一條條________________,曲線上每點的________表示該點的電場強度方向.電場線的特點有:(1)起始于無限遠或______,終止于______或______.(2)任意兩條電場線________.(3)電場線的疏密表示場強的______.
    三、合作探究
    任務一、電場
    [問題情境]
    天體之間沒有直接接觸,就有引力作用如圖1所示,這種作用是通過引力場傳遞的,電荷與電荷之間的相互作用是通過電場來實現的
    1 .你知道哪里有電場嗎?2.電場具有怎樣的特征呢?
    [歸納小結]
    電場是存在于電荷周圍的一種特殊物質,并非由分子、原子組成,但客觀存在.電荷間的相互作用是通過電場發生的.
    任務二、電場強度
    [問題情境]
    1.檢驗電荷的作用是什么?
    2.同一檢驗電荷,放在電場中的不同位置受力不同,表明不同位置電場的強弱不同.如何準確描述這種性質?
    [歸納小結]
    電場強度是描述電場的強弱和方向的物理量,是______量,其大小由E=Fq來計算,其方向與______電荷的受力方向相同
    [問題延伸]
    根據公式E=Fq可以得出E與F成正比或E與q成反比的結論嗎?
    任務三、點電荷的電場與電場強度的疊加
    [問題情境]
    1.在點電荷形成的電場中,某點的場強大小由哪些因素決定?
    2.公式E=Fq與E=kQr2有何區別?3.什么是電場強度的疊加?它遵循什么原則?
    [歸納小結]
    1.公式E=Fq與E=kQr2的對比理解
    項目[來源:學科網ZXXK]意義適用條件[來源:學§科§網Z§X§X§K]Q或q的意義公式中各量的關系
    E=Fq
    電場強度的定義式任何電場q是試探電荷E用F與q的比值來表示,但E大小與F、q大小無關
    E=kQr2
    點電荷的場強公式點電荷在真空中Q是場
    電荷E不僅由Q、r決定且E∝Q,E∝1r2

    2.電場強度是矢量,疊加時遵循平行四邊形定則.
    四、電場線
    [問題情境]
    1.電場線是如何表示電場方向的?2.電場線能不能相交?
    3.電場線是如何表示電場強弱的?
    [歸納小結]
    1.電場線是為了描述電場而引入的一種假想曲線,曲線的______方向表示場強方向,曲線的________表示場強的相對大?。?/span>
    2.電場線從______電荷或無窮遠出發,終止于無窮遠或________電荷,電場線不相交.
    3.幾種常見電場的電場線畫法

    任務五、勻強電場
    [問題情境]
    1.勻強電場有什么顯著特點?電場線有什么特點?2.勻強電場通常存在于什么地方?

    [歸納小結]
    1.勻強電場是電場強度的大小______,方向________的電場.
    2.勻強電場的電場線是________相等的________線.
    例1 如圖2所示,在一帶負電的導體A附近有一點B,如在B處放置一個q1=-2.0×10-8 C的電荷,測出其受到的靜電力F1大小為4.0×10-6 N,方向如圖,則B處場強是多大?如果換用一個q2=4.0×10-7 C的電荷放在B點,其受力多大?此時B處場強多大?




    例2 如圖3所示是點電荷Q周圍的電場線 ,圖中A到Q的距離小于B到Q的距離.以下判斷正確的是(  )
    A.Q是正電荷,A點的電場強度大于B點的電場強度
    B.Q是正電荷,A點的電場強度小于B點的電場強度
    C.Q是負電荷,A點的電場強度大于B點的電場強度
    D.Q是負電荷,A點的電場強度小于B點的電場強度
    例3 在真空中O點放一個電荷Q=+1.0×10-9 C,直線MN通過O點,OM的距離r=30 cm,M點 放一個點電荷q=-1.0×10-10 C,如圖4所示,求:
    (1)q在M點受到 的作用力;
    (2)M點的場強;
    (3)拿走q后M點的場強;
    (4)若MN=30 cm,則N點的場強多大?
    【當堂檢測】
    1.電場強度的定義式為E=F/q(  )
    A.該定義式只適用于點電荷產生的電場
    B.F是檢驗電荷所受到的力, q是產生電場的電荷的電荷量
    C.場強的方向與F 的方向相同
    D.由該定義式可知,場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小
    2.A為已知電場中的一固定點,在A點放一電荷量為q的電荷,所受電場力為F,A點的場強為E,則(  )
    A.若在A點換上-q,A點場強方向發生變化
    B.若在A點換上電荷量為2q的電荷,A點的場強將變為2E
    C.若在A點移去電荷q,A點的場強變為零
    D.A點場強的大小、方向與q的大小、正負、有無均無關
    3.關于電場線的說法,正確的是(  )
    A.電場線的方向,就是電荷受力的方向
    B.正電荷只在電場力作用下一定沿電場線運動
    C.電場線越密的地方,同一電荷所受電場力越大
    D.靜電場的電場線不可能是閉合的
    4. 如圖6所示,帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線,在這條線上有A、B兩點,用EA、EB表示A、B兩處的場強,則(  )
    A.A、B兩處的場強方向相同
    B.因為A、B在一條電場線上,且電場線是直線,所以EA=EB
    C.電場線從A指向B,所以EA>EB
    D.不知A、B附近電場線的分布情況,EA、EB的大小不能確定
    C.電場線從A指向B ,所以EA>EB
    D.不知A、B附近電場線的分布情況,EA、EB的大小不能確定
    四.檢測清盤
    1、下列說法中正確的是( )
    A、只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在著電場
    B、電場是一種物質,它與其它物質一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
    C、電荷間相互作用是通過電場而產生,電場最基本的特征是對處在它里面的電荷有力的作用
    D、電場是人為設想出來的,其實并不存在
    2、電場強度的定義式E=F/q,下列說法正確 的是:(    )
    A、該定義式只適用于點電荷形成的電場
    B、F是試探電荷所受到的力,q是產生電場電荷的電荷量
    C、電場強度的方向與F的方向相同
    D、由該定義式可知,場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比
    3、下列關于點電 荷的場強公式 的說法中,正確的是:(    )
    A、在點電荷Q的電場中,某點的場強大小與Q成正比,與r2成反比
    B、Q是產生電場的電荷,r是場強為E的點到Q的距離
    C、點電荷Q產生的電場中,各點的場強方向一定都指向點電荷Q
    D、點電荷Q產生的電場中,各點的場強方向一定都背向點電荷Q
    4、A為已知電場中的一固定點,在A點放一個電荷量為q的點電荷,所受的電場力為F,A點的場強為E,則:(   )
    A、若在A點換上點電荷-q,A點的場強方向將發生變化
    B、若在A點換上電荷量為2q 的點電荷,A點的場強變為2E
    C、若將A點的電荷移去,A點的場強變為零
    D、A點的場強的大小、方向與放在該處的q的大小、正負、有無均無關
    5、如圖所示真空中A、B兩點分別放置異種點電荷QA、QB、QA=-1×10-8C,QB=4×10-8C,已知兩點電荷間庫侖引力為10-5N,求:⑴若移去B處的電荷后,B處的電場強度為多大?
    ⑵若不移去B處點電荷,則AB連線中點處C的場強是多大?



    6、下列關于電場線的說法中,正確的是:(   )
    A、電場線是電場中實際存在的線
    B、電場中的任意兩條電場線都不可能相交
    C、順著電場線的方向,電場強度一定越來越大
    D、順著電場線的方向,電場強度一定越來越小
    7、某電場區域的電場線如圖所示,a、b是其中一條電場線上的兩點,下列說法中正確的是:(    )
    A、a點的場強方向一定沿著過a點的電場線向右[來源:學科網][來源:Z|xx|k.Com]
    B、a點的場強一定大于b點的場強
    C、正電荷在a點受到的電場力一定大于它在b點受到的電場力
    D、負電荷在a點受到 的電場力一定小于它在b點受到的電場力
    8、下列各圖中所畫的電場線,正確的是:(    )

    ⑴            ⑵                  ⑶                       ⑷
    A、⑴⑵和⑷     B、只有⑷     C、只有⑶      D、⑵和⑶
    9、一帶電粒子從電場中的A點運動到B點,軌跡如圖中虛線所示,不計粒子所受的重力則:(   )
    A、粒子帶正電                  B、粒子的加速度逐漸減小
    C、A點的場強大于B點的場強    D、粒子的速度不斷減小
    10、如圖所示,電場中的一條電場線,則下列說法正確的是:(  )
    A、這個電場一定是勻強電場       B、A、B兩點的場強有可能相等
    C、A點的場強一定大于B點的場強
    D、A點的場強可能小于B點的場強
    11、某帶電粒子只在電場力作用下運動,電場線及粒子經A點運動到B點的軌跡如圖所示,則由圖可知:(   )
    A、運動粒子帶負電荷
    B、運動粒子帶正電荷
    C、粒子在A點時的加速度小于它在B點時的加速度
    D、粒子在A點時的加速度大于它在B點時的加速度


    第三節電場強度課后練習題

    一、選擇題
    1.關于電場強度,下列說法正確的是(  )
    A.由E=F/q可知,若q減小為原來的1/2,則該處電場強度變為原來的2倍
    B.由E=kQ/r2可知,E與Q成正比,而與r2成反比
    C.由E=kQ/r2可知,當r→0時,E→∞;當r→∞時,E→0
    D.點電荷Q產生的電場中,各點的場強方向一定是背向點電荷Q


    2.如圖甲所示中,AB是一個點電荷形成的電場中的一條電場線,圖乙則是放在電場線上a、b處的檢驗電荷的電荷量與所受電場力大小間的函數圖像(F-q圖像),指定電場方向由A指向B為正方向,由此可以判定(  )
    A.場源是正電荷,位置在A側     B.場源是正電荷,位置在B側
    C.場源是負電荷,位置在A側     D.場源是負電荷,位置在B側

    3.四種電場的電場線如圖所示。電荷q僅在靜電場力作用下由M點向N點做加速運動,且加速度越來越大。則該電荷所在的電場是圖中的

    4.下列說法中正確的是(  )
    A.電場線為直線的電場是勻強電場
    B.在電荷+Q所產生的電場中,以+Q為球心,半徑為r的球面上各點電場強度都相等
    C.當一個點電荷q在勻強電場中運動時,它所受電場力的大小和方向都不變
    D.正電荷所受電場力的方向就是電場強度的方向
    5.如圖所示,M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點,O點為半圓弧的圓心,∠MOP=60°。電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點,這時O點電場強度的大小為E1;若將N點處的點電荷移至P點,則O點的電場強度大小變為E2。E1與E2之比為(   )
    A.1∶2    B.2∶1       C.2∶3    D.4∶3
    6.如圖所示,M、N為兩個等量的同種正點電荷,在其連線的中垂線上的P點放置一個靜止的點電荷q(負電荷),不計重力,下列說法正確的是
    A.點電荷在從P到O的過程中,加速度越來越大,速度也越來越大
    B.點電荷在從P到O的過程中,加速度越來越小,速度越來越小
    C.點電荷運動到O點時加速度為零,速度達到最大值
    D.點電荷超過O點后,速度越來越小,加速度越來越大,直到速度為零
    7.下列關于電場強度的兩個表達式E=F/q 和E=kQ/r2 的敘述,正確的是(  )
    A.E=F/q是電場強度的定義式, F 是放入電場中的電荷所受的力,q 是產生電場的電荷的電荷量
    B.E=F/q 是電場強度的定義式, F 是放入電場中的電荷所受的力,q 是放入電場中的電荷的電荷量,它適用于任何電場
    C.E=kQ/r2 是點電荷場強的計算公式, Q 是產生電場的電荷量,它不適用于勻強電場
    D.從點電荷場強計算式分析,庫侖定律表達式F=kq1q2/r2 中kq2/r2 是點電荷q2 產生的電場在點電荷q1 處的場強大小,而kq1/r2 是點電荷q1產生的電場在點電荷q2 處的場強大小
    8.在真空中有一點電荷形成的電場中,離該點電荷距離為r0的一點,引入一電量為q的檢驗電荷,所受電場力為F,則離該點電荷為r處的場強大小為(      )
    A.F/q            B.Fr02/qr2         C.Fr0/qr          D.
    9.如圖所示,真空中O點有一點電荷,在它產生的電場中有a、b兩點,a點的場強大小為Ea,方向與ab連線成60°角b點的場強大小為Eb,方向與ab連線成30°角.關于a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關系,以下結論正確的是(  )
    A.Ea=Eb/3          B.Ea=3Eb
    C.Ea= Eb/3       D.Ea= Eb
    10.如圖所示,以o為圓心的圓周上有六個等分點a、b、c、d、e、f。等量正、負點電荷分別放置在a、d兩處時,在圓心o處產生的電場強度大小為E?,F改變a處點電荷的位置,使o點的電場強度改變,下列敘述正確的是(  )
    A.移至c處,o處的電場強度大小不變,方向沿oe
    B.移至b處,o處的電場強度大小減半,方向沿od
    C.移至e處,o處的電場強度大小減半,方向沿oc
    D.移至f處,o處的電場強度大小不變,方向沿oe

    二、非選擇題
    11.(8分)在真空中有兩個點電荷q1和q2分別位于A和B,如圖所示,相距20cm,q1為2×10-10C,q2為-8×10-10C。則:
    (1)在AB連線上A點的外側離A點10cm處的D點電場強度大小、方向如何?
    (2)在AB連線上哪一點的電場強度為零





    12.(10分)邊長為a的正方形的四個頂點上放置如圖所示的點電荷,求正方形中心O處的電場強度的大小和方向場強。







    1.4 電勢能和電勢
    班級           姓名            , 1課時      使用時間
    一.學習目標
    1、通過類比理解靜電力做功的特點、電勢能的概念、電勢能與電場力做功的關系。
    2、通過類比和討論理解電勢的概念,知道電 勢是描述電場的能的性質的物理量。明確電勢能、電勢、靜電力的功、電勢能的關系。了解電勢與電場線的關系,了解等勢面的意義及與電場線的關系。
    重點:理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。
    難點:掌握電勢能與 做功的關系,并能用此解決相關問題。
    二、自學檢測
    一、電場力做功的特點
    在勻強電場中移動電荷時,靜電力做的功與電荷的______位置和______位置有關,但與電荷經過的______無關.這個結論對非勻強電場______(填“同樣成立 ”或“不成立”).
    二、電勢能
    1.電勢能:電荷在______中具有的勢能叫做電勢能.[來源:Z*xx*k.Com]
    2.靜電力做功與電勢能變化的關系:靜電力做的功等于電勢能的______,用公式表示WAB=________.電場力做正功,電勢能________,電場力做負功,電勢能______.
    3.電荷在某點的電勢能,等于靜電力把它從該點移動到______位置時所做的功.
    三、電勢
    1.概念:電荷在電場中某點的電勢能與它的電荷量的__________.
    2.公式和單位:電勢的定義公式為__________,單位是__________,符號是V.
    3.相對性:電勢也是相對的,在應用中常取離場源電荷無限遠處電勢為零,或大地的電勢為零.電勢可以是正值,也可以是負值,沒有方向,因此是__________.
    4.與電場線關系:沿電場線的方向電勢__________.
    四、等勢面[來源:Zxxk.Com]
    1.等勢面:電場中______________相同的各點構成的面叫做等勢面.在同一個等勢面上移動電荷時靜電力__________.
    2.等勢面的特點:電場線跟__________垂直,并且由電勢高的等勢面__________電勢低的等勢面.__________電勢低的等勢面.
    3.等勢面實例:孤立的點電荷電場的等勢面是一簇以點電 荷位置______________,勻強電場的等勢面是一 族__________.
    三、合作探究
    任務一、電場力做功【[問題情境]
    1.如圖1試探電荷q在電場強度為E的勻強電場中,沿直線從A移動到B,靜電力做的功為多少?
    2.q沿折線AMB從A點移 動到B點,靜電力做的功為多少?
    3.根據問題1和問題2可以得到什么結論?
    [歸納小結]
    1、電場力做功的特點:電場力對電荷所做的功,與電荷的________有關,與電荷經過的________無關.
    任務二、電勢能
    對比“重力勢能的定義”;“重力做功與重力勢能的變化關系”回答下列問題.
    1.什么是電勢能?.電場力做功與電勢能變化的關系是怎樣的?
    2..電勢能的零點在什么地方?
    [歸納小結]
    1.電場力做正功,電勢能一定減??;電場力做負功,電勢能一定增大.電場力做功的值等于電勢能的變化量,即:WAB=__________.
    2.電荷在某點的電勢能,等于靜電力把它從該點移到__________位置時所 做的功.
    任務三、電勢
    如圖2所示的勻強電場,場強為E,取O點為零勢能點,A點距O點為l,AO連線與電場強度反方向的夾角為θ.電荷量分別為q和2q的電荷在A點的電勢能為多少.電勢能是否相同,電勢能與電荷量的比值是否相同.

    [歸納小結]
    1.電場中某點的電勢φ=________,單位為______,符號為______.[來源:Zxxk.Com]
    2.電場線指向電勢______的方向.
    3.電勢的相對性:電勢的大小是相對于零電勢點而言的,零電勢點選擇的位置不同,則該點的電勢就不同.零電勢點的選擇是任意的。
    4.電勢是標量:規定了零電勢點后,電場中各點的電勢可以是正值,也可以是負值.正值表示該點的電勢高于零電勢,負值表示該點的電勢低于零電勢.在同一電場中,正電勢一定______負電勢.
    任務四、等勢面
    1.類比于地圖上的等高線,回答什么是等勢面?
    2.為什么等勢面一定跟電場線垂直?
    [歸納小結]
    1.電場線跟等勢面垂直,并且由電勢______的等勢面指向電勢______的等勢面.
    2.等勢面密集處電場線也________.任意兩個等勢面不會________.
    例1在靜電場中,下列說法中錯誤的是:(    )
    A、電場強度為零的點,電勢也一定為零
    B、電場強度處處相等的區域內,電勢也一定處處相等
    C、D.只在電場力作用下,正電荷一定從電勢高的地方向電勢低的地方移動
    D、沿著電場線方向電勢一定越來越低
    例2、有一個電量q=-3×10-6C的點電荷,從某電場中的A點移動到B點 ,電荷克服電場力何做了6×10-4J的功,從B點移至C點,電場力對電荷做了9×10-4J的功,設B點為零電勢,求:A、C兩點的電勢 和 各為多少?




    例3、將帶電量為1×10-8C的正電荷,從無限遠處移到電場中的A點,要克服電場力做功1×10-6J,問:
    ⑴電荷的電勢能是增加還是減少?電荷在A點 具有多少電勢能?
    ⑵A點的電勢是多少? [來源:Zxxk.Com]
    ⑶若電場力可以把帶電量為2×10-8C的電荷從無限遠處移到電場中的A點,說明電荷帶正電還是帶負電?電場力 做了多少功?(取無限遠處為電勢零點)







    【當堂檢測】
    1.下列說法正確的是(  )
    A.電荷從電場中的A點運動到了B點,路徑不同,電場力做功的大小就可能不同
    B.電荷從電場中的某點開始出發,運動一段時間后,又回到了該點,則說明電場力做功為零
    C.正電荷沿著電場線運動,電場力對正電荷做正功,負電荷逆著電場線運動,電場力對負電荷做正功[來源:學#科#網Z#X#X#K]
    D.電荷在電場中運動,因為電場力可能對電荷做功,所以能量守恒定律在電場中并不成立
    2.關于電勢與電勢能的說法,正確的是(  )
    A.電荷在電勢越高的地方,電勢能也越大
    B.電荷在電勢越高的地方,它的電荷量越大,所具有的電勢能也越大
    C.在正點電荷電場中的任一處,正電荷所具有的電勢能一定大于負電荷所具有的電勢能
    D.在負點電荷電場中的任一點,正電荷所具有的電勢能一定小于負電荷所具有的電勢能
    3.將一正電荷從無窮遠處移至電場中M點,電場力做功為6.0×10-9 J,若將一個等量的負電荷從電場中N點移向無窮遠處,電場力做功為7.0×10-9 J,則M、N兩點的電勢φM、φN有如下關系(  )
    A.φM<φN<0    B.φN>φM>0       C.φN<φM<0     D.φM>φN>0
    四.檢測清盤
    1、下列說法中正確的是:(   )
    A、電場強度和電勢都是矢量     B、電勢為零的地方,電場強度也一定為零
    C、把電荷從電場中一點移至另一點電場力一定做功
    D、把電荷從電場中一點移至另一點電場力有可能不做功
    2、關于公式 =  可知:(  )
    A、電場中某點的電勢,與放在該點電荷具有的電勢能成正比
    B、電場中某點的電勢,與放在該點電荷的電荷量成反比
    C、電場 中某點的電勢,與該點是否有電荷,電荷的正負及電荷量的大小無關
    D、放入電場中某點的點電荷不同,電勢能也不同,但電勢能與電荷量的比值保持不變
    3、下列說法中正確的是:(   )
    A、沿著電場線的方向場強一定越來越弱
    B、沿著電場線的方向電勢一定越來越低
    C、勻強電場中,各點的場強一定大小相等,方向相同
    D、勻強電場中,各點的電勢一定相等
    4、把電荷量q=1.0×10-5C的電荷從A點移到B點,電場力做功W=2.0×10-2J,則電荷的電勢能     ,若規定B點為零電勢,則電荷在A點的電勢能EPA為    ;A點的電勢 =     。










    1.4電勢能和電勢課后鞏固練習
    一、單選題
    1.某區域的電場線分布如圖所示,A,B為同一條電場線上的兩點,則下列說法中正確的是



    A. 電勢
    B. 電場強度的大小
    C. 將正電荷從A點移到B點電場力做負功
    D. 將負電荷放在A、B兩點具有的電勢能
    2.一點電荷沿著圖中曲線JK穿過勻強電場,a、b、c、d為等勢面,且 ,不計粒子受的重力,下列說法錯誤的是   


    A. 該粒子帶負電
    B. 該勻強電場的方向水平向右
    C. 從J到K過程中,粒子的電勢能減小
    D. 從J到K過程中,粒子的加速度保持不變
    3.如圖所示的勻強電場中,1、2、3三條虛線表示三個等勢面,a、b分別是等勢面1、3上的兩個點,下列說法正確的是   
    A. 等勢面1、2、3的電勢相等
    B. 等勢面3的電勢高于等勢面1、2的電勢
    C. 若將一負電荷由a移到b,其電勢能減小
    D. 若將一正電荷由a移到b,其電勢能減小


    4.一個電荷只在電場力作用下從電場中的A點移到B點過程中,電場力做了 的正功,那么
    A. 電荷在B處時具有 的動能
    B. 電荷的動能減少了
    C. 電荷在B處時具有 的電勢能
    D. 電荷的電勢能減少了
    5.反天刀是生活在尼羅河的一種魚類,沿著它身體的長度方向分布著電器官,這些器官能在魚周圍產生電場,如圖為反天刀周圍的電場線分布示意圖,A、B、C為電場中的點,下列說法正確的是    A. 頭部帶負電
    B. A點電場強度大于B點電場強度
    C. C點電勢高于B點電勢
    D. 正離子從A向C運動,其電勢能變小
    6.如圖所示,兩個等量同種點電荷P、Q,在P、Q連線的垂直平分線上有M、N兩點,另外有點電荷q,那么,下列說法中正確的是   
    A. M點電場強度的大小一定大于N點電場強度的大小
    B. M點電場強度的大小一定小于N點電場強度的大小
    C. 若q是正電荷,q在N點的電勢能比在M點的電勢能大
    D. 無論q是正電荷還是負電荷,q在M點的電勢能都比在N點的電勢能小


    7.如圖所示,在勻強電場中有a、b、c、d四點,它們處于同一圓周上,且ac、bd分別是圓的直徑 已知a、b、c三點的電勢分別為 , , ,則d點的電勢為   
    A. 4 VB. 8 VC. 12 VD. 16 V
    8.如圖所示,為一點電荷電場中等勢面的一部分,下列說法正確的是   
    A. A點的電勢一定高于B點的電勢
    B. A點的電勢可能等于B點的電勢
    C. A點的場強可能等于B點的場強
    D. A點的場強一定大于B點的場強


    9.如圖所示,范圍足夠大的勻強電場,場強大小為E,方向豎直向上 一質量為m、帶電量 的小球,在電場中以某一初速度沿電場方向做勻減速直線運動,不計空氣阻力,其速度大小為 ,物體運動距離為s時速度變為零,則在此過程中   
    A. 小球克服電場力做功B. 小球的電勢能增加了qEs
    C. 小球的機械能增加了qEsD. 小球的動能減少了qEs

    10.關于電場能的相關知識中以下說法正確的是   
    A. 電場中電勢降低的方向,就是電場強度的方向
    B. 因為電勢有正有負,故電勢是矢量,既有大小也有方向
    C. 電場中電場強度為零的地方其電勢也一定為零
    D. 某等勢面上各點的場強方向均與此處等勢面垂直
    11.如圖所示的一個勻強電場的等勢面,每兩個相鄰的等勢面相距1cm,由此可以確定電場強度的方向和數值是   


    A. 豎直向下,B. 水平向左,
    C. 水平向左,D. 水平向右,
    二、計算題
    12.如圖所示,真空中固定在O點的點電荷帶電量 ,虛線為另一帶電量 的點電荷從無窮遠處向O運動的軌跡 點電荷q從無窮遠處移到A點靜電力做了 的功;取無窮遠處電勢為0,軌跡上離O點距離為3cm的B點電勢 ,靜電力常量 求:
    點電荷q在B點時受到的靜電力F大??;
    點電荷q在A點的電勢能 ;
    、B兩點間的電勢差 .







    13.將帶電荷量為 的負電荷從電場中的A點移到B點,克服靜電力做了 的功,再從B移到C,靜電力做了 的功 則
    電荷從A移到B,再從B移到C的過程中,電勢能共改變了多少?
    如果規定A點的電勢能為零,則該電荷在B點和C點的電勢能分別為多少?
    若A點為零電勢點,則B、C兩點的電勢各為多少?








    1.5 電勢差
    班級           姓名            , 1課時      使用時間
    一.學習目標
    結合電勢、電勢能、靜電力做功,通過對比讓學生深 入理解電勢差及其之間的關系
    重點:理解掌握電勢差的概念、定義式。[來源:Z#xx#k.Com]
    難點:根據電勢差的定義式進行有關計算。重點:理解掌握電勢差的概念、定義式。
    難點:根據電勢差的定義式進行有關計算。
    二、自學檢測
    電勢差
    1、定義:
    2、定義式:UAB=                            UBA=
    說明:
    3、電場力做功與電勢差的關系:
    兩種表達形式:

    強調:(1)
    (2)
    4、靜電場中電勢差怎樣來測量呢?

    三、合作探究
    任務一、電勢差[來源:學.科.網Z.X.X.K]
    [問題設計]
    如圖1所示,A、B、 C為同一電場線上的三點,取B點電勢為零時,A、C兩點的電勢分別為8 V和-6 V.
    (1)電荷量為q=3 C的電荷在三點具有的電勢能分別是多少?

    (2)電荷從A到B和從A到C電場力做的功分別是多少?

    (3)若取C點電勢為零,電荷在三點的電勢能分別是多少?三點的電勢分別是多少?

    (4)當選取B點電勢為零時,A點電勢比B點電勢高多少?B點電勢比C點電勢高多少?當選取C點電勢為零時,情況又如何?

    不論選B點電勢為零還是選C點電勢為零,A都是比B高8 V,B都是比C高6 V.
    【歸納小結】
    1.電勢差:電場中兩點間_____的差值,又叫_____,其單位是______.
    2.電勢差的計算公式:UAB=________,UBA=________,UAB=-UBA.
    3.電勢差有正負,電勢差的正負表示電勢的______.
    例1 下列說法正確的是                                  (  )
    A.電勢差與電勢一樣,是相對量,與零點的選取有關
    B.電勢差是一個標 量,但是有正值和負值之分
    C.電勢差的大小與移動的電荷量有關,電荷量大,電勢差大
    D.A、B兩點的電勢差是恒定的,不隨零電勢點的不同而改變,所以UAB=UBA
    任務二、電場力做功與電勢差的關系



    【歸納小結】1.電場力做功與電勢差的關系:WAB=_______或UAB=_____.
    2.上面兩個公式確定了電場力做功與電勢差的關系,由于電勢差由__________決定,故不能認為UAB與WAB成正比,與q成反比.
    3.公式WAB=qUAB中各物理量符號的處理方法:
    (1)帶正、負號進行運算:把電荷q的電性和兩點間的電勢差U的正、負代入,算出的功為正,則說明電場力做正功,電荷的電勢能減??;算出的功為負,則說明電場力做負功,電荷的電勢能增大.
    (2)只將絕對值代入公式運算:即在計算時,q、U都取絕對值,算出的功也是絕對值,至于電場力做的是正功還是負功,可以根據電荷的正、負及電荷移動的方向與電場線方向的關系判斷.
    4.用關系式WAB=qUAB進行相關計算時要注意W與U的角標要對應,不要造成混亂,因為UAB=-UBA,WAB=-WBA
    例2 有一個帶電荷量q=-3×10-6 C的點電荷從某電場中的A點移到B點,電荷克服電場力做6×10-4 J的功,從B點移到C點, 電場力對電荷做9×10-4 J的功,求A、C兩點的電勢差并說明A、C兩點哪點的電勢較高.



    例3.右圖中MN為電場中某一條電場線方向向右,在線取兩點a、b
    今將一電荷+q從a移到b則:
    A.電場力做正功,+q的電勢能增加;           M       N
    B.電場力做負功,+q的電勢能增加;
    C.電場力做正功,-q的電勢能減少;   D.電場力做負功,-q的電勢能減少。
    例4.如圖所示 ,ΦA =1V, ΦB =6V,
    a.一帶電量為4.0×10-9C的正電荷由A點移動到B點,電場力所 做的功是多少?電勢能是增加還是減小?電勢如何變化?
    b.如果電量q=-2×10-9C的負電荷由A點移動到B點,電場力所做的功是多少?電勢能是增加還是減小?電 勢如何變化?

    【堂檢測】
    1、關于電勢差和電場力做功的說法中,正確的是:(  )
    A、電勢差的大小由電場力在兩點間移動電荷做的功和電荷的電量決定
    B 、電場力在兩點間移動電荷做功的多少由兩點間的電勢差和該電荷的電量決定[來源:學科網ZXXK]
    C、電勢差是矢量,電場力做的功是標量
    D、在勻強電場中與電場線垂直方向上任意兩點的電勢 差為零
    2、下列說法中正確的是:(  )
    A、重力做功與路徑無關,與移動物體的初末位置的豎直高度差有關,即WAB=mghAB
    B、靜電場力做功與路徑無關,與移動電荷的初末位置的電勢差有關,即WAB=qUAB
    C、重力對物體做正功,其重力勢能能減少,做負功則重力勢能增加
    D、靜電場力對正電荷做正功,正電荷電勢能減少,對負電荷做正功,負電荷電勢能減少
    3、正電荷在電場中沿某一電場線從A到B,此過程中可能出現的是:(  )
    A、電場力的大小不斷變化      B、電場力的大小保持不變
    四.檢測清盤
    1、關于電勢差和電場力做功的說法中,正確的是:(  )
    A、電勢差的大小由電場力在兩點間移動電荷做的功和電荷的電量決定
    B、電場力在兩點間移動電荷做功的多少由兩點間的電勢差和該電荷的電量決定
    C、電勢差是矢量,電場力做的功是標量
    D、在勻強電場中與電場線垂直 方向上任意兩點的電勢差為零[來源:學.科.網Z.X.X.K]
    2、下列說法中正確的是:(  )
    A、重力做功與路徑無關,與移動物體的初末位置的豎直高度差有關,即WAB=mghAB
    B、靜電場力做功與路徑無關,與移動電荷的初末位置的電勢差有關,即WAB=qUAB
    C、重力對物體做正功,其重力勢能能減少,做負功則重力勢能增加
    D、靜電場力對正電荷做正功,正電荷電勢能減少,對負電荷做正功,負電荷電勢能減少
    3、正電荷在電場中沿某一電場線從A到B,此過程中可能出現的是:(  )[來源:學科網]
    A、電場力的大小不斷變化      B、電場力的大小保持不變
    C、電荷克服電場力做功        D、電荷的電勢能不斷減小
    4、如圖所示,電場中有A、B兩點,則下列說法中正確的是:(  )
    A、電勢 > ,場強EA>EB
    B、電勢 > ,場強EA<EB
    C、將+q電荷從A點移動到B點電場力做正功
    D、將-q電荷分別放在A、B兩點時具有的電勢能EPA>EPB



    5、如圖A、B為兩等量異號電荷,A帶正電,B帶負電,在A、B連線上有a、b、c三點,其中b為連線的中點,ab=bc,則:(  )
    A、a點與c點的電場強度相同
    B、a點與c點的電勢相同
    C、a、b間電勢差與b、c間電勢差相等
    D、點電荷q沿A、B連線的中垂線移動,電場力不做功
    6、在靜電場中,一個帶電量q=2.0×10-9C的負電荷從A點移動到B點,在這過程中,除電場力外,其他力做的功為4.0×10-5J,質點的動能增加了8.0×10-5J,則A、B兩點間的電勢差大小為:(   )
    A、2×10-4V    B、1×104V     C、4×104V     D、2×104V



    7、如圖所示,在場強為E的勻強電場中有相距為l的A、B兩點,連線AB與電場線的夾角為 ,將一電量為q的正電荷從A點移到B點,若沿直線AB移動該電荷,電場力做的功W1=     ;若沿路徑ACB移動該電荷,電場力做的功W2=     ;若沿曲線ADB移動該電荷,電場力做的功W3=     。由此可知,電荷在電場中移動時,電場力做功的特點是                          。


    8、如圖所示,A、B是一條電場線上的兩個點,有一正電荷q=3×10-5C,它在B點時具有的電勢能比它在A點具有的電勢能大6×10-3J,則電場強度方向由   指向   ,A、B間的電勢差UAB=   。






    1.5電勢差課后練習
    一、選擇題
    1. 如圖所示,a、b、c為同一直線上的三點,其中c為ab的中點,已知a、b兩點的電勢分別為 , ,則下列說法正確的是

    A.該電場在c點的電勢一定為5V
    B.a點處的場強 一定小于b點處的場強
    C.正電荷從a點運動到b點過程中電勢能一定增大
    D.正電荷只受電場力作用,從a點運動到b點過程中動能一定增大
    2.如圖所示,虛線為靜電場中的等勢面1、2、3、4,相鄰的等勢面之間的電勢差相等,其中等勢面3的電勢為0,一帶正電的點電荷在靜電力的作用下運動,經過 點時的動能分別為 和 ,當這一點電荷運動到某一位置,其電勢能變為 ,它的動能應為(     )

    A、      B、      C、      D、
    3. A、B、C、D為勻強電場中相鄰的等勢面,一個電子垂直經過等勢面D的動能為20qV,經過等勢面C時的電勢能為-10eV,到達等勢面B時的速度恰好為零,已知相鄰等勢面間的距離為5cm,不計電子的重力,下列說法中正確的是(  )

    A.C等勢面的電勢為5 V                        B.勻強電場的場強為200 V/m
    C.電子再次經過D等勢面時,動能為10eV        D.電子的運動是勻變速曲線運動
    4.如圖所示,在勻強電場中有a、b、c、d四點,它們處于同一圓周上,且ac、bd分別是圓的直徑,已知abc三點的電勢分別為?a=9V,?b=15V,?c=18V,則d點的電勢為(  )

    A.4V            B.8V         C.12V         D.16V
    5.下列關于勻強電場中場強和電勢差的關系,正確的說法是( )
    A.在相同的距離上的兩點,電勢差大的其場強必定大
    B.任意兩點間的電勢差,等于場強大小和這兩點間距離的乘積
    C.電勢降低的方向,必是場強方向
    D.沿著電場線方向,相等距離上的電勢降落必相等
    6.對于電場中任意兩點間電勢差,下列說法中正確的是 (      )
    A.電勢差越大,在這兩點的電場強度也越大
    B.兩點間的電勢差,數值上等于在這兩點間移動單位正電荷時電場力做的功
    C.兩點間的電勢差與在這兩點間移動的電荷有關
    D.兩點間的電勢差與在這兩點間移動的電荷無關
    7.如圖所示,A、B、C是平行紙面的勻強電場中的三點,它們之間的距離均為L,電荷量為q= C的電荷由A移到C,電場力做功 ,該電荷由C移到B電場力做功 ,若B點電勢為零,以下說法正確的是

    A、A點的電勢為2V
    B、A點電勢為-2V
    C、勻強電場的方向為由C指向A
    D、勻強電場的方向為垂直于AC指向B
    二、非選擇題
    8.如圖所示,在正的點電荷Q的電場中有a、b兩點,它們到點電荷Q的距離r1 、r2 。
    (l)a、b 兩點哪點電勢高?(2)若a、b兩點間的電勢差為100V,將二價負離子由a點移到b點是電場力對電荷做正功還是電荷克服電場力做功?做功多少?

    化學寒假學習指導

    假期是一個很好的彌補和提升自己的機會,希望同學們合理的安排好假期學習和生活,度過一個愉快而充實的假期。為了有更好的學習效果,提出以下建議供同學們參考:
    1、熟記基礎知識
    化學基礎知識真的很重要!多熟悉元素性質,多練,一定要打牢元素化合物的基礎。
    2、整理化學方程式
    化學方程式是化學中很重要的一部分??!熟練書寫課本化學書上所有化學方程式。
    3、勤練習、多歸納
    練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不能搞題海戰術。在解題過程中,要注意一題多解和歸納總結。
    4、具體時間安排:
    時間具體內容
    年前結合四個專題內容查缺補漏,復習鞏固,并整理錯題
    臘月24專題一,物質的量,整理錯題(至少7道)
    臘月25專題二,電解質和離子反應,整理錯題(至少7道)
    臘月26專題三,氧化還原反應,整理錯題(至少7道)
    臘月27專題四,元素化合物,整理必背化學方程式及錯題(至少7道)
    備注堅持每天記5個課本上的化學方程式
    年后預習必修二第一章原子結構和元素周期表內容,并完成學習設計內容
    正月初6第一節 原子結構  第1課時 原子核 核素
    正月初7第一節 原子結構  第2課時 核外電子排布
    正月初8第一節 原子結構  限時訓練(60min)
    正月初9第二節  第1課時 元素周期律
    正月初10第二節  第2課時 元素周期表
    正月初11第二節 元素周期律和元素周期表 限時訓練(60min)
    正月初12第三節 第1課時 認識同周期元素性質的遞變規律
    正月初13第三節 第2課時 預測同主族元素的性質


    第1章   原子結構與元素周期律
    1.1 原子結構    第1課時   原子核 核素
    編寫人:梁曉
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重難點
    宏觀辨識與微觀探析 證據推理與模型認知認識原子結構,掌握構成原子的各微粒間的關系A ZX的含義

    宏觀辨識與微觀探析知道元素、核素、同位素含義元素、核素、同位素的關系
    【 自主學習 】
    一、原子的構成
    1.構成的微粒
    化學變化中的最小微粒 是           ,原子是由原子核和核外電子構成,原子核由更小的微粒          和          構成。
    2.帶電特點
    其中每個        帶一個單位的正電荷,       不 帶電;每一個電子帶一個單位的      電荷,而原子本身呈電中性,所以存在:核電荷數=核內質子數=核外電子數
    3.質量特點
    質子相對質量近似為     ,  中子相對質量近似為      ,由于電子的質量        ,相對于質子、中子的質量,可以 忽略不計,因此原子的質量主要集中在原子核上。人們將原子核中   數和    數之和稱為質量數
    質量數(A )=     (Z)+          (N)
    4.原子的表示方法: 用 A ZX的形式表示一個質量數為      、質子數為     的原子,其中該原子的中子數為
    二、核素
    1.元素:是具有相同            (核電荷數)的同一類原子的總稱。元素的種類是由原子核內的      決定的。
    【觀察思考】閱讀課本P4的觀察?思考,填寫下表并思考

    質子數中子數質量數



    ①分別寫出氕、氘、氚的原子符號表達式:氕       氘        氚
    ②氕、氘、氚的原子結構有什么異同?它們是同一種元素嗎?它們是同一種原子嗎?
    ③原子核都是由質子和中子組成的嗎?
    2. 核素:人們把具有一定數目         和一定數目         的一種原子稱為核素。核素的種類是由               決定的。
    3.同位素:質子數相同而中子數不同的同一元素的      核素互為同位素。
    【針對練習】
    1、道爾頓的原子學說曾經起了很大作用,其內容包含了下列三個結論:①原子是不能再分的粒子;②同種元素的原子的性質和質量相同;③原子是微小的實心球體。從現代觀點看,你認為三個結論中不正確的是(    )
    A.③     B.①③     C.②③      D.①②③
    2、自從1803年英國化學家、物理學家道爾頓提出原子假說以來,人類對原子結構的研究不斷深入、不斷發展,通過實驗事實不斷豐富、完善原子結構理論。請判斷下列關于原子結構的說法正確的是(     )
    A.所有的原子都含有質子、中子和電子三種基本構成微粒
    B.所有的原子中的質子、中子和電子三種基本構成微粒的個數都是相等的
    C.原子核對電子的吸引作用的實質是原子核中的質子對核外電子的吸引
    D.原子中的質子、中子和電子三種基本構成微粒不可能再進一步分成更小的微粒
    3、據報道,某些建筑材料會產生放射性同位素氡22286Rn,從而對人體產生傷害。該同位素原子的中子數和質子數之差是(     )
    A.136          B.50            C.86           D.222
    4、某粒子含有6個質子,7個中子,電荷為0,則它的化學符號是(   )
    A.136Al    B.137 Al   C.13 6 C     D.13 7C
    5、對于A ZX和A+1  ZX+  兩種粒子,下列敘述正確的是(  )
    A.質子數一定相同,質量數和中子數一定不同
    B.化學性質幾乎相同     C.一定都由質子、中子、電子構成
    D.核電荷數,核外電子數一定相同課堂筆記




















    【 合作探究 】
    1.在原子中,質子數、核電荷數和核外電子數之間存在著什么關系?為什么?


    2.原子的質量主要由哪些微粒決定?


    3.如果忽略電子的質量,質子、中子的相對質量分別取其近似整數值,那么,原子的相對質量在數值上與原子核內的質子數和中子數有什么關系?




    【針對練習】
    1、據報道,某些建筑材料會產生放射性同位素氡22286Rn,從而對人體產生傷害。該同位素原子的中子數和質子數之差是(     )
    A  136          B  50            C  86           D  222
    2、對于AZX和 A+1ZX+  兩種粒子,下列敘述 正確的是(      )
    A.質子數一定相同,質量數和中子數一定不同    B.化學性質幾乎相同
    C.一定都由質子、中子、電子構成             D.核電荷數,核外電子數一定相同
    3、下列互為同位素的是(     )
    A.T與D                   B. 與
    C.金剛石與石墨             D.游離態氧與化合態氧課堂筆記







    【 達標檢測 】
    1.  下列各組物質中,互為同位素的是 (    )
    A.O2、、O3 、O4   B.H2、D2、T2       C.H2O、D2O、 T2O     D.4020Ca 和4220 Ca
    2.下列對于核素的說法中正確的是 (    )
    A.核素是指質量數相同的微粒  B.核素是指 質子數相同、中子數不同的微粒[來源:學科網]
    C.核素是指具有一定數目的質子和一定數目的中子的一種原子
    D.核素是指質子數相同、核外電子數不同的微粒
    3. 、 、 、H+、H2是 可以表示為 (    )
    A.氫的五種同位素   B.五種氫元素C.化學性質不同的氫原子     D.氫元素的五種不同粒子
    4.簡單原子的原子結構可用下圖形象地表示(    )

    其中“?”表示質子或電子,“°”表示中子,則下列有關①②③的敘述正確的是(   )
    A.①②③互為同位素                         B.①②③互為同素異形體
    C.①② ③是三種化學性質不同的粒子           D.①②③具有相同的質量數
    5.下列敘述錯誤的是(   )
    A.13C和14C屬于同一種元素,它們互為同位素 B.1H和2H是不同的核素,它們的質子數相等
    C.14C和14N的質量數相等,它們的中子數不等 D.6Li和7Li的電子數相等,中子數也相等
    6.最新科技報導,美國夏威夷聯合天文中心的科學家發現了新型氫微粒,這種新微粒是由3個氫原子核(只含質子)和2個電子構成,對于這種微粒,下列說法中正確的是(   )
    A.是氫的一種新的同素異形體          B.是氫的一種新的同位素
    C.它的組成可用H3表示                D.它比一個普通H2分子多一個氫原子核
    7.下列說法正確的是(   )
    A.同種元素的質子數必定相同        B.不同元素原子的質量數可能相同
    C.原子核都是由質子和中子構成的    D.凡是核外電子數相同的微粒必定屬于同一元素
    8.互稱為同位素的兩種核素之間具有相同 數值的是 (    )。
    A.中子數            B.質子數       C.核外電子數         D.質量數
    9. 有以下一些微粒:① ②  ③  ④  ⑤
    其中互為同位素的是       和
    質量數相等但不能互為同位素的是        和
    中子數相等,但質子數不等的是        和        、        和        。
    10.用A.質子數、B.中子數、C.核外電子數、D.最外層電子數,填寫下列各空格(填代號)。
    (1)原子種類由 ______決定;
    (2)元素種類由 ______決定;
    (3)元素的同位素由 ______ 決定;
    (4)核素的相對原子質量由 ______ 決定;
    (5)元素的化學性質由 ______ 決定。
    第1節 原子結構
    第2課時 核外電子排布
    編寫人:姜丹丹
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重點難點
    宏觀辨識與微觀探析了解原子核外電子的排布規律,能畫出核電荷數1~18號元素的原子結構示意圖;了解原子的最外層電子排布與元素的原子得、失電子能力和化合價的關系。核外電子排布規律
    證據推理與模型認知能用原子結構解釋元素性質及遞變規律,并能結合實驗及事實進行說明。
    科學態度與社會責任通過人類探索原子結構的歷史的介紹,使學生了解假說、模型等科學研究方法和科學研究的歷程,培養他們的科學態度和科學精神,體驗科學研究的艱辛 與喜悅。
    【 自主學習 】
    一、核外電子排布
    1、核外電子的分層排布
    電子層序號1234567
    電子層符號[來源:學&科&網]
    電子能量
    電子離核由     到     ,電子能量由     到
    2、核外電子排布的規律
    (1)核外電子總是優先排布在能量最           的電子層里,即當K層排滿后,再排布在L層等。這個規律又稱為能量最低原理。
    (2)每一電子層最多容納的電子數為         (n代表電子層)。
    (3)原子最外層電子數不超過            個,當K層為最外層時電子數不超過
    個。
    注意:這幾條規律是相互聯系的,不能孤立理解,必須同時遵循這幾條規律。
    3、元素的性質與元素原子的最外層電子排布的關系
    (1)稀有氣體原子最外層電子數為8(氦除外),結構穩定,性質            ;金屬元素的原子最外層電子數一般         4,較易         電子,化合價只顯
    價,單質表現為           性;非金屬元素的原子的最外層電子數一般
    4,較易__     電子,化合價能顯          價,單質能表現為          性。
    (2)化合價是                的一種重要性質。元素化合價的數值,與       特別是            有關。
    4、微粒所含電子數的計算:     微粒核外電子數 = 質子數± 所帶電荷數
    思考:計算下列微粒的電子數
    N3-             O2-               F-            Ne
    Na+           Mg2+             Al3+             NH3
    H2O            HF                NH4+            OH-
    二、原子結構示意圖
    例:鈉的原子結構示意圖

    練:寫出氯和鉀的原子結構示意圖:


    課堂筆記

    【 合作探究 】
    討論探究
    1、對原子核外電子排布規律的理解

    原子的電子層模型
    M層上最多可容納18個電子,為什么鉀原子的核外電子排布不是 而是 呢?





    探究提示:若鉀原子的M層排布9個電子,此時M層就成為最外層,這與電子排布規律中的“最外層上排布的電子不能超過8個”相矛盾,不符合電子排布的規律,即M層不是最外層時最多可排18個電子,而它作為最外層時最多只能排8個電子。
    2、電子總數相等的微粒

    (1)請你寫出甲實驗中反應的化學方程式和離子方程式,并找出其中的10電子微粒。
    (2)試寫出乙實驗中反應的離子方程式,并找出其中的18電子微粒。



    探究提示:
    1.2Na+2H2O 2NaOH+H2↑;2Na+2H2O 2Na++2OH-+H2↑;
    Na+、OH-和H2O。
    2.H++S2- HS-;HS-+H+ H2S↑;
    S2-、Cl-、HS-和H2S。
    歸納總結:
    1.核外電子總數為10的粒子
    (1)原子:Ne;
    (2)陽離子:Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+;
    (3)陰離子:N3-、O2-、F-、OH-、NH2-;
    (4)分子:CH4、NH3、H2O、HF。
    2.核外電子總數為18的粒子
    (1)原子:Ar;
    (2)陽離子:K+、Ca2+;
    (3)陰離子:P3-、S2-、HS-、Cl-;
    (4)分子:F2、H2O2、H2S、HCl、PH3、SiH4等。課堂筆記
    【 達標檢測 】
    1.某元素原子的原子核外有三個電子層,最外層電子數是4,該原子核內的 質子數是(   )A.14      B.15      C.16      D.17
    2.下列關于核外電子排布的說法中不正確的是(   )
    A.第n層電子層最多可容納的電子數為2n2
    B.第二電子層中最多可容納的電子數為8
    C.最多可容納8個電子的電子層一定是第二電子層
    D.最多可容納2個電子的電子層一定是第一電子層
    3. 核電荷數為1~18的元素中,下列敘述正確的是(   )
    A.最外層只有1個電子的元素一定是金屬元素
    B.最外層只有2個電子的元素一定是金屬元素
    C.最外層電子數多于4個的元素一定是非金屬元
    D.核電荷數為17的元素的原子易獲得1個電子
    4. 下列微粒中,與Ar原子具有相同的核外電子排布的微粒 是(   )
    A.F-    B.Mg2+     C. Cl-      D. Na+
    5.下列原子結構示意圖中,正確的是:(    )




    6.某元素的原子核外電子排布中,K電子層和L電子層電子數之和等于M電子層和N電子層的電子數之和,則該元素的核電荷數為(     )
    A.30     B.12      C.17      D.20
    7.核電荷數1—20的元素中,下列敘述中正確的是:(    )
    A.最外層只有1個電子的元素一定是金屬元素
    B.最外層只有2個電子的元素 一定是 金屬元素
    C.某微粒的核外電子排布為 ,則該微粒一定是氖原子
    D.核電荷數為17的元素的原子容易得到1個電子
    8.下列敘述正確的是(    )
    A.發生化學反應時失去電子越多的金屬原子,還原能力越強
    B.金屬陽離子被還原后,一定得到該元素的單質
    C.核外電子總數相同的原子,一定是同種元素的原子
    D.能與酸反應的氧化物,一定是堿性氧化物
    9.X元素原子的最外層電子數與次外層電子數的差值等于電子層數;Y元素原子的L層電子比X元素的最外層電子多2個,則X與Y所形成的常見化合物可能為(   )
    A.XY2    B.X2Y     C.XY4       D.XY3
    10. 在核電荷數為1—20的元素的原子中,次外層電子數為最外層電子數2倍的元素是(    )
    A.核電荷數為3的元素    B. 核電荷數為16的元素
    C.核電荷數為6的元素          D.核電荷數為14的元素
    11. A元素原子第三層電子層上有6個電子。B元素與A元素的原子核外電子層數相同,B元素的原子最外電子層只有1個電子。
    (1)A元素的原子結構示意圖為________________。
    (2)A、B兩元素形成的化合物的名稱是________,化學式為            。
    12.已知:A、B、C、D四種元素的質子數都小于18,它們的核電荷數A
    A__________;B__________;C__________;D__________。

    第2節 元素周期律和元素周期表
    第1課時 元素周期律
    編寫人:陳霞
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重點難點
    宏觀辨識與微觀探析通過分析1~18號元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價的變化,總結出它們的遞變規律,并由此認識元素周期律。元素周期律
    證據推理與模型認知初步認識元素性質的周期性變化是元素原子核外電子周期性變化的必然結果。
    【 自主學習 】
    一、原子序數
    1、概念
    按照元素               由小到大的順序給元素編號,這種序號叫做原子序數。
    2、關系
    原子序數=         =          =核外電子
    二、元素周期律
    1.填寫下表:
    原子結構原子序數(a的取值)電子層數最外層電子數(x的取值)






    結論:隨著原子序數的遞增,元素原子核外電子排布的變化規律是
    。
    2.以元素的原子序數為橫坐標、元素的原子半徑為縱坐標的折線圖如下:

    由圖可知,同周期元素,隨著原子序數的遞增,元素的原子半徑變化規律是

    3.填寫下表
    原子序數最高正價變化最低負價變化
    1~2         (H)
    3~10      (N)
    11~18      (Cl)
    分析上表可知,隨著原子序數的遞增,元素化合價的變化規律是

    [歸納總結]
    1.元素周期律是
    2.元素周期律的實質是                                                。
    [學以致用]
    1.從原子序數11依次增加到17,下列所述遞變關系錯誤的是(  )
    A.原子電子層數不變            B.原子半徑逐漸增大
    C.最高正價數值逐漸增大        D.從硅到氯負價從-4→-1
    2.下圖中橫坐標均表示11~17號元素順序排列的原子序數。根據圖像變化趨勢判斷,縱坐標表示其最高化合價的是(  )

    課堂筆記

    【 合作探究 】
    微粒半徑大小比較與元素化合價的確定
    1.試比較下列微粒半徑大小(填“>”或“<”)
    (1)Na   Ca    K;(2)P    S    Cl; (3)Na+    Na;  (4)Cl-      Cl;
    (5)P3-     S2-      Cl-      Na+      Mg2+      Al3+。
    2.原子序數小于20的X元素能形成H2X和XO2兩種化合物,該元素的原子序數為   最高價氧化物對應的水化物的化學式為     ;其最高正價與最低負價的代數和為     ,絕對值之和為      。
    [歸納總結]
    1.影響原子半徑大小的因素
    (1)電子層數:在電子層數不同時,電子層越多,半徑一般           。
    (2)核電荷數:在電子層數相同時,核電荷數越大,半徑            。
    (3)電子數:在電子層數和核電荷數均相同時,電子數越多,半徑           。
    注意 此規律對于原子、離子之間的半徑比較均適用。因測定依據不同,稀有氣體元素的原子半徑與同周期中相鄰非金屬元素的原子半徑不具有可比性。

    2.元素的主要化合價——最高正價和最低負價是由原子的最外層電子數決定的,它們與最外層電子數的關系為:
    元素最高正化合價=最外層電子數(O、F除外)
    最低負化合價=最外層電子數-8
    |最高正化合價|+|最低負化合價|=8
    注意:此規律適用于主族元素。熟悉一些典型元素的化合價。
    (1)H元素的化合價有+1、-1、0價。
    (2)F元素只有負價無正價。
    (3)O元素常見化合價為-2、-1、0價。
    (4)金屬元素只有正價無負價。
    (5)非金屬元素既有正價又有負價(F除外)。
    [活學活用]
    3.下列4種微粒中,半徑按由大到小的順序排列的是(  )
    ①  ②  ③  ④
    A.①>②>③>④ B.③>④>①>②
    C.③>①>②>④ D.①>②>④>③
    4.某元素的氣態氫化物化學式為H2R,此元素最高價氧化物對應水化物的化學式可能為(  )
    A.H2RO3 B.H2RO4
    C.HRO3 D.H3RO4課堂筆記
    【 達標檢測 】
    1.元素的以下結構與性質,隨著原子序數的遞增不呈周期性變化的是(  )
    A.化合價   B.原子半徑  C.元素原子的最外層電子排布  D.相對原子質量
    2.元素性質隨原子序數的遞增呈周期性變化的本質是(  )
    A.元素的相對原子質量逐漸增大,量變引起質變
    B.原子的電子層數增多
    C.原子核外電子排布呈周期性變化
    D.原子半徑呈周期性變化
    3.某主族元素的最高正價與最低負價的代數和為4,則該元素原子的最外層電子數為(  )
    A.4 B.5     C.6   D.7
    4.X元素的最高化合價和最低化合價的絕對值之差為6,Y元素原子的次外層電子數與X元素原子的次外層電子數均為8個,X、Y的離子具有相同的電子排布,X、Y形成的化合物是(  )
    A.MgF2   B.MgCl2         C.CaCl2 D.CaBr2
    5.(1)有下列四種微粒:①18 8O ②2311Na ③2412Mg ④14 7N(用序號填空)。
    Ⅰ.按原子半徑由大到小順序排列是____________________________________________。
    Ⅱ.微粒中質子數小于中子數的是______________________________________________。
    Ⅲ.在化合物中呈現的化合價的數值最多的是_____________________________________。
    Ⅳ.能形成X2Y2型化合物的是________,能形成X3Y2型的化合物的是________。
    (2)已知An+、B(n+1)+、Cn-、D(n+1)-都具有相同的電子層結構,則A、B、C、D的離子半徑由大到小的順序是________________________________,原子序數由大到小的順序是__________________。
    第2節 元素周期律和元素周期表
    第2課時 元素周期表
    編寫人:陳霞
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重點難點
    證據推理與模型認知知道元素周期表的結構元素周期表
    宏觀辨識與微觀探析知道原子結構、元素性質與元素在元素周期表中的位置關系
    【 自主學習 】
    一 元素周期表的編排原則
    1、元素周期表的編排原則
    (1)                   相同的元素,              遞增的順序從左到右排成橫行。
    (2)                   相同的元素,按         遞增的順序由上而下排成縱行。
    [總結]
    按與元素的原子結構之間存在著如下關系:原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數。
    [活學活用]
    1.下列說法正確的是(  )
    A.我們常用的元素周期表中元素排序的依據是元素的相對原子質量
    B.元素周期表中同一橫行元素原子的電子層數相同
    C.元素周期表有16個縱行
    D.元素周期表已發展成一個穩定的形式,它不可能再有新的變化了
    2.已知元素的原子序數,不可以推斷元素原子的(  )
    A.質子數     B.核電荷數    C.核外電子數 D.離子所帶的電荷數
    二 元素周期表的結構及應用
    1.周期(橫行)
    元素周期表有     個橫行,每一橫行稱為一個周期,元素周期表共有     個周期。


    類別周期序數起止元素包括元素種數核外電子層數稀有氣體原子序數位置與結構的關系
    短周期1H~He         周期序數=電子層數
    2Li~Ne
    3Na~Ar
    長周期4K~Kr
    5Rb~Xe
    6Cs~Rn
    不完全周期7Fr~112號
    小結:共7個三短三長一不完全
    2.族(縱行)
    現在常用的元素周期表有   個縱行,它們被劃分為   個族,包括   個主族,    個副族,     個第Ⅷ族(其中第8、9、10這3個縱行稱為第Ⅷ族),    個0族。詳細情況見下表:

    注 族的別稱:第ⅠA族元素(除氫)稱為堿金屬元素;第ⅣA族元素稱為碳族元素;第ⅤA族元素稱為氮族元素;第ⅥA族元素稱為氧族元素;第ⅦA族元素稱為鹵族元素;0族元素稱為稀有氣體元素。
    3.認識元素周期表的相關信息
    (1)元素周期表中每個格中的信息(以鐵元素為例):

    (2)金屬元素與非金屬元素的分界線

    (3)確定元素在元素周期表的位置
    ①依據原子序數來確定元素在元素周期表中的位置。如已知某元素原子序數為7,則確定其在周期表中位置的方法是先畫出該元素的原子結構示意圖,由其電子層數為2,確定其處于第     周期,由其最外層有5個電子確定其處在第       族。
    ②推斷原子序數為53的元素在周期表中的位置:
    [歸納總結]1.元素周期表的結構    七主七副七周期,0族Ⅷ族鑭錒系。
    2.利用稀有氣體的原子序數(2,10,18,36,54,86)推斷
    (1)比大小定周期
    比較該元素的原子序數與0族元素的原子序數大小,找出與其相鄰近的0族元素,那么該元素就和序數大的0族元素處于同一周期。
    (2)求差值定族數
    ①若某元素原子序數比相應的0族元素多1或2,則該元素應處在該0族元素所在周期的下一個周期的 ⅠA族或 ⅡA族。
    ②若比相應的0族元素少5~1時,則應處在同周期的ⅢA~ⅦA族。
    ③若差其他數,則由相應差數找出相應的族。
    [活學活用]
    3.在短周期主族元素中,族序數與原子的核電荷數,電子層數均為奇數的有(  )
    A.2種  B.3種  C.4種  D.5種
    4.俄羅斯科學家用含20個質子的鈣的一種原子轟擊含95個質子的镅原子,結果4次成功合成4個第115號元素的原子。這4個原子生成數微秒后衰變成第113號元素。下列有關敘述正確的是(  )
    A.115號元素在第6周期         B.113號元素在第7周期第ⅢA族
    C.115號和113號元素都是非金屬元素
    D.镅元素和115號元素不在同一周期
    特別提醒 根據某種元素的原子序數確定其在周期表中的位置,常用“0族定位法”,其關鍵在于:①熟記各周期0族元素的原子序數。②掌握周期表中每縱行對應的族序數。

    課堂筆記




















    【合作探究】
    三、 元素周期表中的重要元素和焰色反應
    1、IIA族元素(堿土金屬元素)
    (1)具體元素:        、       、     、       、        、        、         、
    (2)原子結構:原子最外層有      個原子。
    (3)物理性質:
    ①形成的單質都呈       色,具有良好的導電性。
    ②含鈣、鍶、鋇等元素的物質           時會產生絢麗的顏色,這些元素的化合物可用于制造焰火。
    (4)化學性質:該族元素的原子容易         兩個電子,因此它們的化學性質比較活潑。
    (5)存在形態:在自然界中均以          存在。
    2、VA族元素
    (1)具體元素:        、       、        、         、           等元素。
    (2)原子結構:原子最外層有        個電子。
    (3)存在形態:單質磷在空氣中易被          ,自然界中沒有          的磷元素。
    3、過渡元素
    (1)具體元素:      族和       族(元素周期表中等3~~12列)元素。
    (2)原子結構:過渡元素原子最外層都有個       電子,全部為        元素。
    (3)物理性質:
    (4)化學性質:多數過渡元素的單質比較穩定,與空氣和水的反應或根本不反應。
    4、焰色反應
    (1)概念:某些金屬或它們的化合物在時火焰呈現特征顏色的反應,如鈉呈      色,鉀呈       色(通過藍色鈷玻璃觀察)。
    特別提醒:焰色反應是金屬元素特有性質,屬于物理變化,與元素存在的狀態無關。
    (2)操作步驟:
    洗:將鉑絲用鹽酸洗凈后,在無色火焰上燒至無色。
    燒:蘸取試樣,在無色火焰上灼燒,觀察火焰的顏色。
    洗:將鉑絲再用鹽酸洗凈后,灼燒至無色,就可以繼續做新的實驗或存放課堂筆記







    當堂檢測
    1.元素在周期表中的位置取決于(  )
    A.元素的核電荷數                     B.元素的化合價
    C.元素原子的電子層數                 D.元素原子的最外層電子數
    2.下列關于元素周期表的說法正確的是(  
    A.在元素周期表中,每一列就是一個族      B.主族元素都是短周期元素
    C.副族元素都是金屬元素                  D.元素周期表每個長周期均包含32種元素
    3.關于元素周期表的說法正確的是(  )
    A.元素周期表有8個主族               B.ⅠA族的元素全部是金屬元素
    C.元素周期表有7個周期               D.短周期是指第1、2周期
    4.0.05 mol某金屬單質與足量的鹽酸反應,放出1.12 L H2(標準狀況),并轉變為具有Ar原子的電子層結構的離子,該金屬元素在元素周期表中的位置是(  )
    A.第3周期ⅠA族  B.第3周期ⅡA族C.第4周期ⅠA族  D.第4周期ⅡA族
    5.A、B、C為短周期元素,
    AC
    B
    在周期表中所處的位置如圖所示。A、C兩元素的原子核外電子數之和等于B原子的質子數。B原子核內質子數和中子數相等。
    (1)寫出A、B、C三種元素的名稱:____________、____________、____________。
    (2)B位于元素周期表中第______周期____族。
    (3)C的原子結構示意圖為_______________________________________________。
    限時訓練1
    1.下列關于元素周期律的敘述正確的是(  )
    A.隨著元素原子序數的遞增,原子最外層電子數總是從1到8重復出現
    B.元素的性質隨著原子序數的遞增而呈周期性變化
    C.隨著元素原子序數的遞增,元素的最高化合價從+1到+7,最低化合價從-7到-1重復出現
    D.元素性質的周期性變化是指原子核外電子排布的周期性變化、原子半徑的周期性變化及元素主要化合價的周期性變化
    2.下列各種說法中,正確的是(  )
    A.元素的性質隨著相對原子質量的遞增呈周期性變化
    B.從Na到Ar,隨著原子序數的遞增原子半徑逐漸變小
    C.11~17號元素的化合價的變化和3~9號元素化合價的變化完全相同
    D.沒有元素原子核外電子排布的周期性變化,就沒有元素性質的周期性變化
    3.下列說法中正確的是(  )
    A.元素性質的周期性變化決定于元素原子序數的變化
    B.元素性質的周期性變化決定于元素相對原子質量的變化
    C.元素性質的周期性變化決定于元素原子結構的周期性變化
    D.元素所有的性質都隨著元素原子序數的遞增而呈周期性變化
    4.下列各組元素中,按最高正化合價遞增順序排列的是(  )
    ①C、N、F ②Na、Mg、Al ③F、Cl、Br ④P、S、Cl
    A.①③  B.②④  C.①④  D.②③
    5.元素X、Y可組成化學式為XY3的化合物,則X、Y的原子序數不可能是(  )
    A.3和9  B.7和1     C.13和17 D.15和17
    6.某元素R的原子序數小于18,該元素的原子得到1個電子后形成具有稀有氣體元素原子的電子層結構的離子,該元素可形成含氧酸HRO3,下列說法中正確的是(  )
    ①R元素的最高正價是+5價 ②R元素還可形成其他含氧酸 ③R元素原子的最外層電子數為7 ④R元素的原子序數為7
    A.①②  B.②③  C.③④  D.①④
    7.元素R的最高價含氧酸的化學式為HnRO2n-2,則在氣態氫化物中R元素的化合價為(  )  A.12-3n   B.3n-12      C.3n-10   D.6-3n
    8.下列各元素原子半徑依次增大的是(  )
    A.Na、Mg、Al    B.Na、O、F     C.P、Si、Al D.C、Si、P
    9.下列各組微粒半徑大小的比較中,不正確的是(  )
    A.r(K)>r(Na)>r(Li)       B.r(Mg2+)>r(Na+)>r(F-)
    C.r(Na+)>r(Mg2+)>r(Al3+)    D.r(Br-)>r(Cl-)>r(Cl)
    10.已知原子序數小于18的元素的離子aAm+、bBn+、cCm-、dDn-(m>n)都具有相同的電子層結構,則下列敘述中正確的是(  )
    A.原子半徑:A>B>C>D     B.原子序數:d>c>b>a
    C.離子半徑:C>D>B>A     D.單質的還原性:A>B>D>C
    11.已知下列元素的原子半徑:
    原子NSOSi
    半徑r/10-10 m0.751.020.731.11
    根據以上數據判斷,磷原子的半徑可能是(  )
    A.1.10×10-10 m  B.0.80×10-10 m   C.0.70×10-10 m  D.1.20×10-10 m
    12.下圖是部分短周期元素原子(用字母表示)最外層電子數與原子序數的關系圖。下列說法不正確的是(  )
    A.X和R在同一主族
    B.原子半徑:W>R>X
    C.氣態氫化物的穩定性:Y>X
    D.X、Z形成的化合物中可能含有共價鍵

    13. D次外層都是 8個電子,A與D的化合物DA在水溶液中能電離出具有相同電子層結構的陰、陽離子;B有兩個電子層,其最高正價與最低負價的代數和為零;C2-與氬原子具有相同的電子層結構。
    (1)試寫出上述各元素的符號:
    A________,B________,C________,D________。
    (2)畫出下列粒子的結構示意圖:
    A________,C2-________。
    (3)寫出A、D的最高價氧化物對應水化物反應的化學方程式:________________________
    14.在水溶液中,YOn-3和S2-發生反應的離子方程式如下:
    YOn-3+3S2-+6H+===Y-+3S↓+3H2O,已知Y為1~18 號元素。
    (1)YOn-3中Y的化合價是__________。(2)Y元素原子的最外層電子數是____________。 (3)S2-的半徑______Y-的半徑(填“大于”或“小于”)。
    15.元素A、B、C、D的離子核外都有10個電子,A的氯化物中,電子總數為28,A和B的化合物A2B中共有30個電子,B與C的化合物為C2B3型;C與D的化合物為CD3型。試根據有關元素的化合物的構成確定其化合物的化學式:ACl:__________;A2B:__________;C2B3:________;CD3:__________。


    第1章   原子結構與元素周期律
    第三節  元素周期表的應用 (第一課時)
    編寫人:張保印
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重難點
    證據推理與模型認知以第三周期元素為例,掌握同周期元素性質的遞變規律,并能運用原子結構的理論解釋這些遞變規律1、同周期元素性質的遞變規律
    2、原子得失電子能力強弱的判據
    宏觀辨識與微觀探析了解元素原子得失電子能力強弱的判據,并能應用這些判據判斷元素原子得失電子能力強弱
    科學態度與創新意識培養觀察、分析、推理、歸納能力和設計實驗、完成實驗的探究性學習方法
    【 自主學習 】
    根據課本填寫下列表格:
    原子序數11121314151617
    元素符號NaMgAlSiPSCl
    原子結構示意圖


    最高正價和最低負價


    氣態氫化物---SiH4PH3H2SHCl
    最高價氧化物Na2OMgOAl2O3SiO2P2O5SO3Cl2O7
    最高價氧化物對應的水化物
    一、同周期元素性質的遞變規律
    【預測】
    第三周期金屬元素原子失電子能力(金屬性)強弱順序是:

    【方法導引】
    元素原子失電子能力的強弱可以采用下列方法間接地判斷:
    1.比較元素的單質與水(或酸)反應置換出氫的難易程度。置換反應越   發生,元素原子的失電子能力越   。
    2.比較元素最高價氧化物對應水化物的   強弱。一般說來,堿性越強,元素原子失電子的能力越   。課堂筆記



    【 合作探究 】
    根據課本內容填寫下列表格:
    SiPSCl
    與氫氣化合的條件
    生成氣態氫化物的穩定性SiH4        PH3         H2S        HCl
    最高價氧化物對應的水化物的酸性強弱H4SiO4     H3PO4     H2SO4     HClO4
    結     論預測   ,得電子能力:Si   P   S   Cl
    【結論】第三周期非金屬元素原子得電子能力(非金屬性)強弱順序是:

    【交流研討】
    1.你能從原子結構理論上解釋上述兩個結論嗎?




    2.其他周期元素的性質是否呈現同樣的變化規律呢?如果是,請以第二或第四周期為例,講一講它的變化規律。




    3.元素原子得失電子能力相對強弱的比較還有沒有其他方法呢?如有,請舉例說明。


    課堂筆記

























    【 達標檢測 】
    一、選擇題
    1、下列單質中,最容易跟氫氣發生反應的是(     )
    A.O2            B.N2             C.F2            D. C
    2、下述事實能夠說明硫原子得電子能力比氯弱的是(     )
    A.硫酸比鹽酸穩定                     B.氯化氫比硫化氫穩定
    C.鹽酸酸性比氫硫酸強               D.硫酸酸性比高氯酸弱
    3、電子層數相同的三種元素X、Y、Z,它們最高價氧化物對應水化物的酸性由強到弱順序為:HXO4>H2YO4>H3ZO4,下列判斷錯誤的是(     )
    A.原子半徑 X>Y>Z                  B.氣態氫化物穩定性X>Y>Z
    C.元素原子得電子能力X>Y>Z      D.單質與氫氣反應難易X>Y>Z
    4、按C、N、O、F的順序,下列遞變規律錯誤的是(         )
    A.原子半徑逐漸增大                  B.元素原子得電子能力逐漸增強
    C.最高化合價逐漸升高              D.氣態氫化物穩定性逐漸增強
    5.  X、Y、Z三種元素的電子層數相同,它們的最高價氧化物分別為酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物,則三種元素的原子序數的大小順序是(  )
    A.X>Y>Z         B.Y>Z>X           C.X>Z>Y        D.Z>X>Y
    6. 下列有關元素周期律的敘述中,正確的是(  )
    A.氧化性強弱:F2<Cl2                     B.金屬性強弱:K<Na
    C.酸性強弱:H3PO4<H2SO4                          D.堿性強弱:NaOH<Mg(OH)2
    7. 不能作為判斷硫、氯兩種元素非金屬性強弱的依據是(  )
    A.單質氧化性的強弱            B.單質沸點的高低
    C.單質與氫氣化合的難易        D.最高價氧化物對應的水化物酸性的強弱
    8. 下列敘述中錯誤的是(  )
    A.原子半徑:Cl>S>O            B.還原性強弱:Na>Mg>Al
    C.穩定性強弱:HF>HCl>HBr     D.酸性強弱:HClO4>H2SO4>H3PO4
    9. 下列有關原子結構和元素周期律的表述正確的是(  )
    ①原子序數為15的元素的原子半徑小于N原子半徑
    ②第ⅦA族元素是同周期中非金屬性最強的元素
    ③第2周期第ⅣA族元素的氫化物的穩定性大于NH3
    ④原子序數為12的元素的最高價氧化物對應水化物的堿性強于Al(OH)3
    A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
    10. 某主族元素R的最高正價與最低負價的代數和為4,由此可以判斷(  )
    A. R一定是第4周期元素                           B. R一定是ⅣA族元素
    C. R的氣態氫化物比同周期其他元素氣態氫化物穩定   D. R的氣態氫化物化學式為H2R
    二、非選擇題
    11、比較下列酸或堿的強弱。
    LiOH   Be(OH)2                  NaOH   Al(OH)3            HNO3   H2CO3
    12.下列為元素周期表中的一部分,用化學式或元素符號回答下列問題:
      族
    周期  ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
    2⑥⑩
    3①③⑤⑦⑨
    4②④⑧
    (1)①③⑤中,最高價氧化物的水化物,堿性最強的是    (填化學式,下同)。
    (2)②③④中形成的簡單離子半徑由大到小的順序是    。
    (3)①和⑧的最高價氧化物對應的水化物化學式為    和    。①和⑧兩元素形成化合物的化學式為    ,該化合物的溶液與元素⑦的單質反應的離子方程式為__________________。
    (4) ⑦⑧⑩三種元素形成的氣態氫化物最穩定的是    ,三者非金屬性的強弱順序為    。
    13、第3周期中,置換氫能力最強的元素為        (填寫元素符號或化學式,下同),化學性質最穩定的是             ,最高價氧化物的水化物酸性最強的物質的化學式是             ,堿性最強的物質的化學式為             ,顯兩性的氫氧化物的化學式是                 。
    14. 用A+、B-、C2-、D、E、F和G分別表示含有18個電子的七種微粒(離子或分子),請回答:
    (1)A元素是    ,B元素是    ,C元素是    (用元素符號表示)。
    (2)D是由兩種元素組成的雙原子分子,其分子式是    。
    (3)E是所有含18個電子的微粒中氧化能力最強的分子,其分子式是    。
    (4)F是由兩種元素組成的三原子分子,其分子式是    ,將其通入足量的NaOH溶液,反應的離子方程式為_____________________________________________________。
    (5)G分子中含有4個原子,其分子式是    。
    第1章   原子結構與元素周期律
    第三節  元素周期表的應用 (第二課時)
    編寫人:張保印
    完成作業時間          家長簽字
    【 目標導航 】
    素養目標學習目標重難點
    證據推理與模型認知以ⅦA族和ⅠA族為代表的同主族元素性質的遞變規律ⅦA族和ⅠA族為代表的同主族元素性質的遞變
    科學精神與社會責任體會元素周期變(律)在學習元素化合物知識和科學研究中的重要作用
    科學態度與創新意識能利用元素在元素周期表中的位置和原子結構,分析、預測、比較元素及其化合物的性質
    【 自主學習 】
    【復習回顧】
    1、判斷元素失電子能力和得電子能力的依據?






    2、同周期元素的得失電子能力變化規律?







    同主族元素的性質:1、ⅦA族元素性質遞變規律

    元素符號

    原子結構示意圖

    單質與H2化合最高價氧化物對應的水化物原子得電子能力
    條件氫化物穩定性化學式酸性
    強弱
    F


    Cl


    Br


    I


    【注意】
    氧族、氮族等非金屬主族元素性質的遞變規律類似ⅦA族元素,但原子得電子能力比同周期的ⅦA族元素      。
    【 合作探究 】
    2、根據同主族元素性質的相似性和遞變規律預測某種元素單質和化合物的性質                          【實驗設計】
    (1)鈉、鉀跟水反應的實驗
    實驗步驟實驗現象離子方程式
    金屬鈉與水的反應
    金屬鉀與水的反應
    (2)ⅠA族元素(又稱堿金屬元素)性質的遞變
    元素符號原子結構示意圖原子半徑原子失電子能力最高價氧化物水化物的堿性單質反應的劇烈程度
    與水與O2










    課堂筆記




























    【 達標檢測 】
    一、選擇題
    1、某主族元素最外層只有1個電子,則該元素一定是(      )
    A.第ⅠA族元素    B.第ⅦA元素   C.第三周期元素     D.金屬元素
    2、下列敘述中,能肯定金屬A比金屬B活潑的是(     )
    A.  A原子的最外層電子數比B原子的最外層電子數少
    B.  A原子的電子層數比B原子的電子層數多
    C.  1molA從酸中置換出的H2比1molB從酸中置換出的H2多
    D.  常溫時,A能從水中置換出H2,而B不能
    3、下列關于物質性質的比較,錯誤的是  (      )
    A.  酸性強弱:H2SO4>H2SeO4                  B. 原子半徑:Na>S>O
    C.  堿性強弱:KOH>NaOH>LiOH       D. 還原性強弱:F->Cl->I-
    4.(2015?北京卷)下列有關性質的比較,不能用元素周期律解釋的是(    )
    A.酸性:H2SO4>H3PO4         B.非金屬性:Cl>Br
    C.堿性:NaOH>Mg(OH)2       D.熱穩定性:Na2CO3>NaHCO3
    5.下列關于元素周期表和元素周期律的說法錯誤的是(    )
    A.Li、Na、K元素的原子核外電子層數隨著核電荷數的增加而增多
    B.第2周期元素從Li到F,非金屬性逐漸增強
    C.因為Na比K容易失去電子,所以Na比K的還原性強
    D.O與S為同主族元素,且O比S的非金屬性強
    6.下列關于元素周期律和元素周期表的論述中正確的是(    )
    A.同主族元素從上到下單質熔點逐漸升高
    B.元素周期表是元素周期律的具體表現形式
    C.同周期從左到右,元素原子半徑逐漸增大
    D.非金屬元素的最高正化合價等于它的負化合價的絕對值
    7.短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示,其中W原子的質子數是其最外層電子數的三倍。下列說法不正確的是(  )
    A. 原子半徑:W>Z>Y>X
    B.最高價氧化物對應水化物的酸性:X>W>Z
    C.最簡單氣態氫化物的熱穩定性:Y>X>W>Z
    D.元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數相等
    二、非選擇題
    8.四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示,其中Z元素原子核外電子總數是其最外層電子數的3倍。
    XY
    ZW
    請回答下列問題:
    (1)元素Z位于周期表中第________周期,第________族。
    (2)這些元素的氫化物中,水溶液堿性最強的是________(寫化學式)。
    (3)X和W最高價氧化物對應水化物的酸性較強的是________(寫化學式)。
    (4)Y的最高價氧化物的化學式為________。
    9.我國著名化學家張青蓮精確地測定了鍺(Ge)、鋅等九種元素的相對原子質量,得到的新值被作為國際新標準。已知鍺的原子序數為32。
    (1)它位于元素周期表中第________周期________族。
    (2)鍺類似于鋁,能溶于氫氧化鈉溶液,其主要原因是________。
    ①它與硅位于同一主族 ②它與鋁位于對角線位置,且性質相似 ③它位于周期表中金屬與非金屬分界線附近   ④它位于邊界線附近 ⑤它是兩性物質
    (3)材料科學是目前全世界研究的熱點,為了尋找半導體材料,科學家應在元素周期表中某區域尋找元素組成材料,該區域是________。
    A.左上角      B.右上角  C.過渡元素   D.金屬與非金屬分界線附近


    限時訓練2
    1、下列說法正確的是(      )
    A. 同周期元素中ⅦA族元素的原子量最大
    B. ⅥA族元素的原子,其半徑越大,越容易得到電子
    C. 室溫時,零族元素的單質都是氣體
    D. 所有主族元素的原子,形成單原子離子時的化合價和它的族序數相等
    2、鐳是元素周期表中第七周期第ⅡA族元素。下列關于鐳的性質描述中,不正確的是(      )
    A. 在化合物中呈+2價    B. 單質能與水反應放出氫氣
    C. 氫氧化物呈兩性       D. 碳酸鹽難溶于水
    3.某元素X的氣態氫化物化學式為H2X,下面的敘述不正確的是(  )
    A.該元素的原子最外電子層上有6個電子
    B.該元素最高正價氧化物的化學式為XO2
    C.該元素是非金屬元素
    D.該元素最高正價氧化物對應水化物的化學式為H2XO4
    4.X、Y、Z是3種短周期元素,其中X、Y位于同一族,Y、Z位于同一周期。X原子的最外層電子數是其電子層數的3倍。Z原子的核外電子數比Y原子少1。下列說法正確的是(  )
    A.元素非金屬性由弱到強的順序為Z
    B.Y元素最高價氧化物對應水化物的化學式可表示為H3YO4
    C.3種元素的氣態氫化物中,Z的氣態氫化物最穩定
    D.原子半徑由大到小的順序為Z
    5、在元素周期表中位于金屬和非金屬元素的交界處容易找到的元素是(      )
    A. 制備催化劑的元素          B. 耐高溫的合金元素
    C. 制備農藥的元素            D. 用于半導體材料的元素
    6. 已知1~20號元素中A、B、C、D四種元素原子的質子數為A<B<C<D,A元素的原子核外最外層電子數是次外層電子數的兩倍;B元素的原子核外最外層電子數是次外層電子數的一半;C元素的原子核外次外層電子數比最外層電子數多1個;D的原子核外第一、二兩層的電子數之和等于第三、四兩層的電子數之和,試推斷:
    (1)元素的名稱:C    ,D    。
    (2)原子結構示意圖:A    ,B    。
    (3)工業上由A元素的單質制取B元素的單質反應的化學方程式是_____________________________________________________。
    (4)若沒有“質子數為A<B<C<D”的限制,C還可以是    元素。
    7、有同周期的A、B、C三種元素,其原子的核電荷數依次增大,原子序數之和為41。且C原子比B原子的核外電子數多4個?;卮鹣旅嬗嘘P問題:
    (1)寫出A、B、C三種元素最高價氧化物的水化物的化學式,并按酸性依次減弱、堿性依次增強的順序排列                       。
    (2)已知A、B、C三種元素的最高價氧化物的水化物在溶液中可兩兩發生反應,試寫出有關的離子方程式。
    ,
    8.元素周期表是學習化學的重要工具,它隱含著許多信息和規律。
    下表所列是五種短周期元素的原子半徑及主要化合價(已知鈹的原子半徑為0.089 nm)。
    元素代號ABCDE
    原子半徑/nm0.160.1430.1020.0990.074
    主要化合價+2+3+6、-2-1-2
    (1)用元素代號標出它們在周期表中所對應的位置(以下為周期表的一部分)。

    (2)B元素處于周期表中第________周期,________族。
    (3)C、D的簡單離子的半徑由大到小順序為________(用離子符號表示)。
    (4)上述五種元素最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是________(填化學式)。  (5)C、E形成的化合物為________(填化學式)。
    9、下表是元素周期表的一部分,回答下列有關問題:

    (1)寫出下列元素符號:①        ,⑥        ,⑦        , 11         。
    (2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是        ,最活潑的非金屬元素是       ,最不活潑的元素是        。
    (3)在這些元素的最高價氧化物對應水化物中,酸性最強的是          ,堿性最強的是          ,呈兩性的氫氧化物是           ,寫出三者之間相互反應的化學方程式                                                          。
    (4)在這些元素中,原子半徑最小的是         ,原子半徑最大的是         。
    (5)在③與④中,化學性質較活潑的是        ,怎樣用化學實驗證明?
    在⑧與 12 中,化學性質較活潑的是         ,怎樣用化學實驗證明?





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